黑白装饰画教案

乡村少年宫美术黑白装饰画教案一、教材分析1.本单元教学内容、范围本单元主要介绍了什么是黑白装饰画，以及如何创作、设计黑白装饰画。2．本单元教学内容在教学模块内容体系中的地位和作用本单元属于（造型·表现）学习领域，是义务教育第四学段7年级的教学范畴，是属于低年级阶段，强调感受、体验、看、画、玩融为一体的阶段。通过本单元的学习，学生认识装饰画图案的视觉语言与形式法则，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。3、本单元教学内容的总体教学目标知识与技能：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，艺术的再现客观物体，尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同工具和方法创作一幅黑白装饰画，提高学生的绘画表现能力。过程与方法：通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本单元的教学任务。情感态度价值观：在欣赏与实践中，体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣，从艺术来源于生活，又高于生活的内在联系入手。通过收集、展示、感受、绘制等学习方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇敢尝试的精神。4、本单元的教学内容重点、难点分析：重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果，运用点、线、面创作黑白装饰画。难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，运用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。本单元的教学内容相适应的教学方法和教学内容概述：教师制作多媒体教学课件，采用师生互动的教学方式，设计问题引导学生对作品进行感受、分析、评价等。一、本单元所需教学资源概述：图片、笔、纸等绘画工具。本单元学时建议：2课时二、教学实施方案：教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入老师提供的两张图片两幅画有什么不同？教师首先分析一第一张图片的形式，引导学生自己欣赏第二张图片认真观看、思考、回答问题吸引学生的注意力，激发学生对本课的兴趣，引出本课的学习内容黑白装饰画二、讲授新课教师提出问题，学学生思考、回答，锻炼、培养学生的 1、提出问题：回忆自己曾经在哪里见过黑白对比？给学生看黑白对比的装饰画，什么是黑白装饰画？2、哪里见过黑白装饰画？深入了解黑白装饰画3、怎么画好黑白装饰画？深入讲解点、线、面4、具体讲解黑白装饰画的艺术特色？5、我们怎么收集素材？生回答，教师补充，讲解由黑白对比演变成的黑白装饰画，教师通过图片欣赏的形式，让学生自己理解什么是黑白装饰画教师提出问题，学生回答，教师出示图片展示课件：黑白装饰画的基本要素：点、线、面。色彩：黑、白、灰展示课件：黑白装饰画的表现形式：线条、明暗、转换等教师通过图片欣赏的形式，引导学生了解黑白装饰画的变形、夸张和抽象的艺术特色，提问并展示课件教师给学生准备好黑白装饰画的绘画题材教师从一旁引导学生正确认识黑白装饰画学生回答、观看图片、体会学生观看并讨论，分析黑白装饰画的基本要素学生欣赏，讨论、分析学生讨论，并欣赏图片，在教师的引导下认识黑白装饰画的艺术特点学生通过教师准备的题材，利用黑白装饰画的特点自己创作自主性，自主完成任务，提高语言组织能力和对图片的欣赏能力了解黑白装饰画在生活中的应用，开拓学生视野通过欣赏，引发学生对黑白装饰画的兴趣使学生了解黑白装饰画有多种表现形式启发学生的创作欲望，进行发散思维训练发散学生的思维，让他们融入自己的思想情感，创作出带有自己的特色的黑白装饰画6、作品评价7、教师总结这门课教师对优秀作品表扬教师这门课的知识点学生相互评价对方的作品学生认真听讲让学生可以学会取长补短让学生能记住黑白装饰画