论语《为政以德》心得

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划论语《为政以德》心得　　论语第3课为政以德　　子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”　　子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”　　哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”　　译文：　　孔子说：“国君用道德来治理国家，就会像北极星一样，处在一定的位置，群星环绕着它。”　　孔子说：“用行政来引导，用刑法来处罚，百姓只是能避免犯罪，并没有认识到犯罪可耻。用道德教化来引导，用礼制来约束，百姓就会有羞耻心，并且自觉地改正错误。”　　鲁哀公向有若问道：“年成不好，国家用度不足，怎么办呢？”有若回答说：“为什么不实行抽取十分之一的税呢？”鲁哀公说：“抽取十分之二，我还不够，怎么能抽取十分之一呢？”有若回答说：“如果百姓富足，您怎么会不够呢？如果百姓穷困，您又怎么会够呢？”　　教学目标　　一、了解孔子的德政主张。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、落实本课的字词句。　　三、掌握课文中的词类活用。　　四、掌握本文的文言句式特点、相关成语。　　教学重点　　诵读原文，感受孔子思想；细析“季氏将伐颛臾”一节；整理活用现象、句式特点和相关成语。　　教学难点　　孔子德政观点和固定句式。　　教学建议　　诵读为主，归纳为辅。让学生充分诵读，试着背诵。在熟读的基础上与学生一起落实字词句，一起归纳课文中文言特点。　　课前准备　　一、认真阅读课文、注释、翻译，掌握字音字义。　　二、查阅资料，了解孔子有关思想。　　三、研讨课后练习。　　教学方式　　诵读式、整理式。　　学习方式　　诵读、归类。　　教学手段　　多媒体运用。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　课时安排　　三课时。　　教学过程　　第一课时　　一、课题导入　　公元前551前，有一个叫颜徵在的女子在尼山祝祷归家后，果然怀孕。待十月怀胎时，忽然梦见一位垂髫的仙女，手牵着一只满身龙麟的独角兽，背上坐着一小孩。仙女言：“此兽名叫麒麟，专为送子而来。”　　等到出生时，天上传来奏乐声，同时有五个仙翁，从云彩中冉冉下降。其中一个说道：“天生圣人，天降音乐。”　　结果这个孩子一出生，就发现他与众不同。怎么与众不同？　　他降生后不但头顶如反盂，而且面部有“七露”，眼露筋、耳露轮、鼻露孔、嘴露齿，眼、耳、鼻又均双露，称为七露。看上去像个怪物，他的父亲叔梁纥和母亲颜徵在就把他扔在野地里了。后来，不知道从哪里飞来一只老鹰给他打扇子，遮蔽骄阳；又有一只老虎将他衔进了一个山洞，并给他喂乳汁。这就是所谓的“龙生虎养鹰打扇”的传说，这个传说至今还在曲阜一带流传。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　这个人是谁？大名鼎鼎的思想家、政治家、教育家孔子是也。孔子，名丘，字仲尼。孔子是对他的尊称，孔老二是对他带点贬义的称呼。　　二、逐章诵读　　请同学范读、齐读、自读、小组读、男声读、女声读。读熟全文，读背其中脍炙人口的章节。　　三、德政主张　　逐章把握孔子的德政主张。　　本课记载的是孔子及部分弟子有关从政方面的言论，以德从政、以礼从政是其主要思想。　　2．1章：主张为政以德，即以德从政出示板书。　　2．3章：以德从政，以礼从政出示板书。并且说出了“以德从政、以礼从政”的手段是教民。13．9章：富民、教民　　12．7章：富民、正己　　1．5章：正己　　16．1章：正己　　11．17章：举贤　　12．9章：富民　　13．6章：正己　　12．19章：正己、教民　　2．20章：正己、教民、举贤　　14．5章：正己　　第二课时目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　其基本手段有“富民”、“教民”、“举贤”、“正己”等。　　孔子强调以“德”来治理政事，主张用道德来教育和感化天下人，使之去恶从善，以期达到社会和国家的和谐稳定、兴旺发达。孔子反对传统的“道之以政，齐之以刑”，主张“道之以德，齐之以礼”。指出前者的结果是“民免而无耻”，后者则是“有耻且格”。把“德”、“礼”与“政”、“刑”明确地对立起来，指出两种作法会导致两种结果，这是孔子在治国治民方面的创见。只强调政、刑，把庶民置于残暴奴役之下，必然导致阶级矛盾尖锐化。而强调“德”、“礼”，这是孔子仁政思想的具体展开，即承认庶民也和贵族一样，是能够“知耻”的人，只要统治者以自身的德行去“示范”，被统治者就会像草随风倒一样跟上来。而“齐之以礼”则是使庶民产生羞耻之心的条件，从而改变了传统的“礼不下庶人”的作法，把原来作为贵族专利品的“礼”推广到群众之中，使每一个社会成员都纳入礼的规范之中。　　《论语》是一部说理为主的语录。它采用的是当时流行的周王朝的普通话，以当时中原地区的群众口头语言为基础，既通俗平易，明白晓畅，同时又吸收古代书面语言精粹、洗练、典雅、整饬的长处，形成一种新的语言风格。所以言简意赅，深入浅出，朴素无华，隽永有味。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《论语》作为语录体散文，一般篇幅都比较短。本课中的16．1篇幅较长，是一个特别的例子。孔子的对话中有两个生动的比喻：“相”要扶持盲人让他不倾危跌倒才称职；野兽跑出笼子，宝物毁在匣子中，过错自然在管理者。从而说明辅佐季氏的冉有、季路有不可推卸的责任。　　二、易错音义　　请同学们寻找容易出错的读音，归纳整理如下，顺便解释一下词义。　　譬如：比如，就好像。　　冉：姓。　　庶：众多。①众多。人多。②百姓，平民。③旧时指家庭的旁支，与“嫡”相对。如　　“庶子”，妾所生的儿子。④差不多。⑤副词，表示可能或期望。　　千乘：千辆兵车。　　颛臾：鲁国的附庸国。　　彼相：那些扶持者。　　相夫子：辅佐季氏。　　盍：何不。兼词，是“何不”的合音。兼起疑问副词“何”和否定副词“不”的作用。偃：仆，倒伏。被折服，被感化。有成语“偃旗息鼓”，放倒军旗，停击战鼓。稼：耕种，种田。　　二、易错词义　　请同学们寻找比较容易解释错的词或短语，整理如下。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　居其所：处在自己的位置。　　适卫：到卫国去。适，往，到。　　问政：询问治理国政的道理。　　斯三者：这三项。斯，代词，这。者，助词，表示提示停顿。　　民无信不立：“民无信则国不立”的省略说法。信，信任。立，存在，生存。　　不能者止：不能就该辞去。者，的人。止，停止。　　危而不持：如果盲人遇到危险却不护持。危，危险。持，扶持。　　颠而不扶：即将跌倒却不搀扶。颠，跌倒。扶，搀扶。　　尔言过：你的话是错误的。言，话。过，错误。　　聚敛：用重税等搜括。　　附益：增加，增益。附：附着。引申为增益。《荀子•礼论》：“刻生而附死谓之惑。”　　用不足：用度不足。用，用度，费用。　　其身正：他自身端正。　　虽令不从：即使下了命令老百姓也不服从。虽，即使。　　敬、忠以劝：严肃认真、尽心竭力并且勤勉努力。以，连词，而。　　三、通假字　　寻找出课文中的通假字，包括异体字和古今字。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　共：通“拱”，读gǒng，环抱，环绕。“譬如北辰，居其所而众星共之。”　　道：通“导”，读dǎo，训导。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。”　　道：通“导”，读dǎo，治理。“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”　　与：同“欤”，读yú，句末语气词，表疑问或感叹。“与”是“欤”的古字，这个意义后来写作“欤”。《论语》中均用“与”字，如：“求！无乃尔是过与？”　　补充说明：　　通假字指某一个字借用为另一个字。这两字在形、义上不一定有必然的联系，只是因读音相同或相近，才临时通用。　　通哪个字，读哪个字的音。　　通假字一般是单向的，如“共”通“拱”，而“拱”不通“共”。　　四、古今异义　　寻找课文中古异义的词。　　无耻：没有羞耻心。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。”古代不守礼义、不光彩、不体面即“无耻”，如寡妇改嫁、战败逃跑等。现代汉语中意思是道德水平低下，含义较窄。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　有事：有战事，指采取军事行动。事，特指战事、祭祀等军国大事。“季氏将有事于颛臾。”以为：以之为，让它做。“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，　　且在邦域之中矣。”现代汉语的“以为”是认为。　　五、词类活用　　形容词作名词　　如杀无道，以就有道。“无道”指无道者，不守道义的人。就，动词，靠近。“有道”，作宾语，指有道者，道德高尚的人。就：①接近，靠近，趋向。②完成，达到。③即使。　　举善而教不能。“善”指优秀者；“不能”指能力差的人。　　补充说明：　　当动词、形容词处于宾语的位置，就充当名词了。　　名词作动词　　君子之德风，小人之德草。“风”，好比风，“草”，好比草。　　补充说明：　　当名词处于谓语的位置，就充当动词了。　　使动用法　　富之：使他们富起来。　　足食，足兵，民信之矣：使粮食充足，使军备充足，百姓也就对政府有信心了。富、足，形容词作动词，使动。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　故远人不服，则修文德以来之：所以如果远方的人不归服，就整顿礼乐教化来招引他们。来，不及物动词使动。　　补充说明：　　当主语不施行动词所表示的动作，而是主语使宾语施行这个动作时，就是使动用法了。第三课时　　六、特殊句式　　主谓倒置　　“君子哉若人！”这个人真是君子啊！　　“尚德哉若人！”这个人真崇尚道德啊！　　补充说明：　　主谓倒置，即谓语前置，是一种表示强烈感情的特殊句式。　　状语后置　　为政〈以德〉：以德为政，用道德治理国政。　　道之〈以政〉：以政道之，用政令来训导百姓。　　齐之〈以刑〉：以刑齐之，用刑罚来整饬百姓。　　道之〈以德〉：以德道之，用道德来训导百姓。　　齐之〈以礼〉：以礼齐之，用礼教来整饬百姓。　　使民〈以时〉：以时使民，按一定的时节役使百姓。使，使用，役使。　　临之〈以庄〉：以庄临之，用庄重的态度来面对百姓。　　补充说明：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　这七个句子中的“以”都是介词，其中六个的意思是“用”。“使民以时”中的“以”意思是按照。　　状语后置，也就是介词结构后置，古代的介词结构一般都放在动词谓语的后面。而翻译成现代汉语时需要将后置的介宾短语提前到谓语前面来。　　宾语前置　　①“既富矣，又何加焉？”“何加”，即加何，下一步做什么。疑问代词作宾语，动词宾语前　　置。　　②“百姓足，君孰与不足？”“孰与”，即与孰，跟谁。疑问代词作宾语，介词宾语前置。③“无乃尔是过与？”“尔是过”，即过尔，责备你们。是，代词，复指前置宾语。“是字句”宾语前置，即用“是”字作为宾语前置的标志。　　七、固定句式　　①“无乃尔是过与？”恐怕要??吧？表示委婉的商榷语气，对某种情况加以推测。　　②“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”为什么??呢？表示反问语气。还可译为“还用??做什么”“哪里??呢”等。　　③“年饥，用不足，如之何？”对??怎么办？表示疑问语气，还可译为“怎么样”“怎么办”“怎么”。　　④“二，吾犹不足，如之何其彻也？”怎么能？表示反问语气。“其”与“如之何”配合使用，加强反问语气。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　八、相关成语　　①众星拱北：天上众星拱卫北辰。旧指有德的国君在位，得到天下臣民的拥戴。拱，环线在周围保卫着，拱古作共。北，北辰，北极星。　　②陈力就列：指贡献出自己的才能去担负职务。　　陈力，献出才力。就列，归入行列。　　③开柙出虎：原指看管的人没有尽责，使笼子开了，老虎出来了。　　后比喻放纵坏人。　　④既来之，则安之：把远人招来之后，又要使他们安定下来。“来”、“安”都是使动用法。“之”指代上文的“远人”。　　现在指：既然已经来了，就应该安下心来。“之”虚化，起补充音节作用。　　⑤分崩离析：指当时鲁国不统一，已被季孙、孟孙、叔孙三家分割。孔子哀叹国家的没落。分崩，破裂。离析，散开。　　后用以形容国家或集团分裂瓦解，不可收拾。　　⑥大动干戈：发动战争。干戈，泛指武器，比喻战争。　　现在多比喻兴师动众或大张声势地做事。　　⑦祸起萧墙：指祸患起于内部。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　后用以指内部出乱子。也指家庭成员中自起矛盾造成祸(来自:写论文网:论语《为政以德》心得)患。　　⑧鸣鼓而攻之：比喻大张旗鼓地加以声讨。　　攻，声讨。　　⑨风行草偃：风吹过的时候，草就倒伏。旧时比喻用仁德感化，人们自然心悦诚服。风行，风吹过。偃，倒伏。　　⑩化若偃草：形容教育或感化的力量很大，如风过草倒一般。　　偃草，草被风吹倒。　　十、试水练习　　下列句中加点的“为”字不读wéi音的一组是　　①为政以德②何以伐为　　③后世必为子孙忧　　④君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞　　⑤不足为外人道也　　⑥而求也为之聚敛而附益之　　A．①②③B．①②⑤C．④⑤⑥D．②③④　　“为”字作动词和语气助词时读wéi，作介词时读wèi。④⑤⑥均作介词，分别是“替”“向”　　第一课“为政以德”课后练习　　班级：姓名：　　一、基础积累　　1、下列加点字的读音完全相同的一项是目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A、庶民遮掩摭拾甘蔗B、颛臾祥瑞揣测水流湍急．．．．．．．．　　C、案牍渎职牛犊买椟还珠D、郾城都江堰偃旗息鼓揠苗助长．．．．．．．．　　2、下列加点词的解释全部正确的一项是　　A、陈力就列相夫子．．．　　B、齐之以刑使民敬、忠以劝．．　　C、有国有家萧墙之内．．．．　　D、尔言过矣尔是过与．．　　3、下列对加点字用法判断正确的一项是　　①使民以时②昔者先王以为东蒙主③民免而无耻④节用而爱人．．．．　　A、①②相同，③④相同B、①②相同，③④不同　　C、①②不同，③④相同D、①②不同，③④不同　　4、下列加点词的意义和用法完全相同的一项是　　A、尚德哉若人君子之德风B、敬事而信民无信不立．．．．　　C、羿善射举善而教不能D、富之季氏富于周公．．．．　　5、下列加点词的用法，分类正确的一项是　　①曰：“富之。”②举善而教不能，则劝③选贤与能，讲信修睦④故远人不服，则修．．．　　文德以来之⑤故人不独亲其亲⑥齐之以礼，有耻且格⑦子曰：“足食，足兵，民信之矣。”．．．．目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　⑧吾妻之美我者．　　A、①③⑦/②④/⑤⑧/⑥B、①④⑦/②③⑥/⑤⑧　　C、①②⑤/③④⑦/⑥⑧D、①④⑤/②③⑧/⑥⑦　　6、下列加点词的古今意义都相同的一项是　　A、举善而教不能，则劝B、民免而无耻．．．．　　C、而求也为之聚敛而附益之D、季氏将有事于颛臾．．．．　　7、下列句子中没有通假字的一项是　　A、道千乘之国，敬事而信B、居其所而众星共之　　C、道之以政，齐之以刑D、昔者先王以为东蒙主　　8、下列句子停顿正确的一项是　　A、无乃/尔是/过与B、无乃/尔是过/与　　C、无/乃尔/是过/与D、无乃/尔/是/过与　　9、下列各句句式与其他三句不相同的一项是　　A、季氏将有事于颛臾B、无乃尔是过与　　C、而谋动干戈于邦内D、季氏富于周公　　10、下列成语的来源与孔子的言论无关的一项是　　A、祸起萧墙B、舍本逐末C、分崩离析D、既来之，则安之　　11、下列说法正确的一项是　　A、孔子是儒家文化的创始人，在中国传统文化中拥有至高无上的地位。《论语》是以记目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　载孔子言行为主，并且兼记孔子某些弟子言行的一部书，在文学上没有什么价值。我们学《论语》，主要是要掌握儒家思想，并用以指导我们的生活。　　B、孔子一方面主张先“富之”后“教之”，一方面又宁可去“食”留“信”，二者的矛盾是显而易见的，但我们不能苛求孔子，因为当时社会混乱不堪，思想当然也难免混乱。　　C、“仁”是孔子的思想体系的核心，孔子思想的诸多方面多与“仁”有关。仁的基本含义是仁爱。仁是一种普遍的爱，但并不是一视同仁的爱，而是有亲疏远近之别的有差等的爱。　　D、孔子认为，政者，正也。作为国家的管理者，首先自身要正。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”如果统治者有感召力，就如北极星一样，“居其所而众星共之”。其次才是武力征服，主张“远人不服，则修文德以来之”。　　二、阅读理解　　阅读课文《季氏将伐颛臾》一章，完成12-20题。　　12、找出加点词词义不同的项　　A、无乃尔是过与B、是社稷之臣也C、是谁之过与D、夫如是，远人不服．．．．　　13、找出加点词用法不同的项　　A、危而不扶，颠而不持B、今夫颛臾，固而近于资．．．　　C、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞D、相夫子，远人不服而不能来也．．目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　14、指出下列句子中“于”字的用法　　①冉有，季路见于孔子表引进动作的对象，不译②季氏将有事于颛臾介词，对，对于③虎兕出于柙介词，从④龟玉毁于椟介词，在　　⑤今夫颛臾，固而近于费介词，到⑥而谋动干戈于邦内介词，在　　15、指出下列句子中“之”字用法不同的项　　A、既来之B、君子疾夫舍曰欲之　　C、则安之D、吾恐季孙之忧　　16、从孔子的话中，可以看出冉有季路违背了先生的政治主张的行为是(D)　　A、相夫子B、远人不服而不能来也　　C、邦分崩离析而不能守也D、谋动干戈于邦内　　17、从课文中看，孔子的政治主张是(D)　　A、有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。　　B、均无贪，和无寡，安无倾。　　C、远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。　　D、以上都是　　E、以上都不是　　18、请从《季氏将伐颛臾》中找出三个成语并作解释　　①成语：分崩离析释：国家分崩、破裂目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　②成语：既来之，则安之释：把他们招来之后，就要使他们安定下来③成语：祸起萧墙释：祸患起于内部　　19、文中能反映出孔子高度的政治敏感和深刻的政治眼光的句子是吾恐季氏之忧，不在颛臾，而在萧墙之内，这句话一语道破了季氏将伐颛臾的真正阴谋。　　20、孔子批评冉有，说了哪几点道理，作出简要回答。　　①首先揭示谎言可恶　　②其次阐明政治主张　　③最后指出错误严重目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。