读《论语》感悟：传承经典为政以德与读《责任胜于能力》有感合集

读《论语》感悟：传承经典为政以德与读《责任胜于能力》有感合集读《论语》感悟：传承经典为政以德读《论语》感悟：传承经典为政以德中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族最独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供着源源不断的丰厚滋养。古人云：“以铜为鉴可以正衣冠，以古为鉴可以知兴衰，以人为鉴可以明得失，以史为鉴可以知兴替”;习近平同志也说过：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本；抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。"《论语》作为儒家学派的代表著作，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则，自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”直至清代科举制度废止，千百年来它一直都是历朝历代学习的经典，上至文臣武将援引它，北宋宰相赵普就有“半部论语治天下”之论；下有黄口孩童记诵它，唐人李恕《戒子拾遗》所载培养子弟方案“男子六岁教之方名，七岁读《论语》《孝经》”便是明证。可以说，《论语》所代表的儒家经典背后体现出的道德伦理、家国秩序已经深入中华民族的血液，成为中国人日常文化、思想情感和生活方式的一部分，时至今日，我们的许多礼仪风俗、处世智慧都脱胎于此。另一方面，从世界范围来看，在受到儒家思想影响的文化圈中，新加坡、日本、韩国等无论在经济还是文化方面都取得了巨大发展，其中儒家传统文化起到的作用不可谓不大。20**年11月，习近平总书记参观山东曲阜孔子研究院时看到了院长杨朝明主编的《孔子家语通解》、《论语诠解》两部著作，他翻阅后说：“这两本书我要仔细看看。”他还说：“中华民族有着源远流长的传统文化，也一定能创造中华文化新的辉煌。研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，深化研究，使其在新的时代条件下发挥积极作用。因此，在全党、全国上下凝心聚力为中华民族伟大复兴而奋斗的当下，精读、细度中华传统文化 的代表作《论语》是十分必要的。通读该书后，我感受最深的是《论语》对于党员干部个人高尚道德情操的培养以及对于百姓国家的治理都具有十分重要的参照借鉴意义，而打通两者的枢纽则是中国古代知识分子所具备的“推己及人”意识。在个人修养层面，《论语•为政》篇首句便是“为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之”，这句话说的是只有从政者具有良好的道德修养，以德行政，才能取得公信，赢得民心。“北辰”即北极星，因其自身光芒耀眼，故而仿佛其余星辰都环绕拱卫着它一般。当下，党员干部的一言一行、一举一动都对广大群众产生深刻影响，领导干部的道德修养理应成为整个社会的表率，正如《论语•颜渊》所载：“政者，正也。子帅以正，熟敢不正？”又如《论语•子路》所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子使用传统训诂学中“声训”的解释方法，意在说明从“政”就得要“正”气、“正”派，你领导干部带头走正道，谁敢不走正道？当领导干部自身端正、做出表率时，不用下命令，百姓也就会跟着行动起来；相反，如果领导干部自身不正派，即使要求百姓行为端正，那么纵然三令五申，老百姓也不会听从的。施政者需要如北极星一样率先垂范，监督执纪者更需如此才能服众。习近平总书记告诫全党“打铁还需自身硬”，短短七个字形象生动地传达出党要管党、从严治党的重要性，中国共产党要完成现阶段的改革发展任务、实现长远的奋斗目标，就必须要不断加强自身建设、深入开展党风廉政建设与反腐败斗争。俗话说“吃人的嘴短，拿人的手短”，领导干部首先要做到自身硬气，才能在关键时刻发劲发光，经受住考验，担当起改革发展的重任，不辜负党和人民的期待。在价值观层面，《论语•里仁》:“子曰：'富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也意思是说，富裕和显贵是人人都想要得到的，但使用不正当的方法得到它，我就不会接受；贫穷和低贱是人人都感到厌恶的，但假如不用正当的方法摆脱它，我也是不会去除它的。任何人都不会甘愿过贫穷困顿的生活，都希望得到富贵安逸，但大富大贵的骄奢淫逸真的是我们入党的初心和动机吗？何况是“不以其道得之”！还记得我们举起右拳在党旗下宣誓的庄严时刻吗？一一“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的祕密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党 和人民牺牲一切，永不叛党。”习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象的说，理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。”我想，入党誓词就是我们共产党人的价值观，就是我们共产党人的理想信念，这就是我们共产党人的精神之钙！在《论语•雍也》中，孔子表彰他的弟子颜回：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回的信念是何等坚定！一篮糙米饭，一瓢白水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。人总是要有一点精神的，为了自己的理想信念，就应当不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐、不改其志。前段时间热播剧《人民的名义》中有位因不得提拔重用便牢骚满腹，不理百姓诉求、只顾夜观星象的区长孙连城，他的这种懈怠懒政就是缺乏理想信念的表现，其实也是一种隐形腐败。忘记了“我是谁、为了谁？”就会淡忘全心全意为人民服务的宗旨，就会辜负“共产党人”的光荣称号！自信人生二百年，会当水击三千里。共产党人需要加强学习、武装头脑，经常为自己的党性修养、道德修养、理论修行“补钙”“充电”，这样才能练就一身处变不惊、从容镇定的坚强本领。在社会治理中，孔子认为执政者应当严肃认真地对待工作，节约用度、体恤百姓，即便役使百姓也不能耽误农业生产，如《论语•学而》：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。"孔子总结出的这三个方面，一是源于他自己在鲁国为官时的亲身实践；二于其在修史过程中的归纳总结。为何要“敬事而信”？因为“上不敬则下慢，不信则下疑，下慢而疑，则事不立矣。”为何要“节用而爱人”？《周易》说：“节以制度，不伤财，不害民。”财物皆取之于民，一旦奢侈淫靡，必至于害民。为什么要“使民以时”?我国古代社会以农耕为本，农业生产靠天吃饭，时令节气非常重要，何时耕种、何时收割都有固定的时令，不能因一己之私大兴土木，造成徭役繁重而耽误了农业生产。历朝历代的兴衰史是对孔子所言最好的见证：勤政敬业如汉武帝刘彻、清圣祖康熙；节俭克制如汉文帝刘恒、明太祖朱元璋；休养生息、劝课农桑如汉景帝刘启、晋武帝司马炎； 他们给百姓都带来了“文景之治”、“太康盛世”、“康乾盛世”等大好局面。直到今天，孔子的思想依然具有现实意义，“敬事”、“节用”毋庸多言，“使民以时”则是说政府要加强对社会生产的研究，掌握其规律，发展经济、建设项目要讲科学，不要违背规律乱来；另外，出台政策时不能一厢情愿，应当充分考虑民众的实际利益和意愿，以免因缺乏经验或考虑不周全而“好心办坏事”、“善政结恶果”O在经济层面，孔子还明确提出了公平公正地分配财产对国家稳定的重要性，《论语•季氏》:“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”孔子认为无论是诸侯还是士大夫，他们不必担心社会财富总量少而导致问题，只需要关注财富分配是否公正公平；他们不必担忧人口数量少，只需要关心是否能让境内安定。若是分配公平，便无所谓贫穷；境内和平团结，便不会觉得人少；境内平安，国家便没有倾覆的风险。当然，孔子所指的公平分配，并非“均贫富”，而是指所有阶层“各得其分”。劳有所得，是极为重要的民生问题，公平公正更是重中之重，党的十八大报告就指出：“初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平”，报告特别强调注重公平，说明党和政府时刻以亿万群众切身利益为出发点，情为民所系、利为民所谋，多措并举、多管齐下，统筹协调、扎实推进，努力使发展成果更多、更公平地惠及全体人民，保持经济持续发展与社会和谐稳定，朝着共同富裕方向稳步前进。作为孔子思想的代表，《论语》具有十分明显的现代意义。当我们用自身实践读《论语》，那些古圣先贤的光芒，便会穿越千年时空照耀当下，让我们很多人的精神因为多了这种传统文化的陪伴而变得温暖有力，让我们对中国特色社会主义美好未来的信心更加坚定。而中国传统文化博大精深，《论语》展现的只是其中一隅，正如习近平同志指出的：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”在中华民族优秀的文化传统里，我们从不缺少“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当意识；我们从不缺少“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的牺牲精神；我们从不缺少“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节！我想，经典的作用在于树立范式榜样，而榜样的力量又是无穷的，感动后人是一种崇高，被前贤感动则是一种价值取向。当我们翻开泛黄的、留有墨香的书页时，我们不仅要收获感动、有所启 悟，更要传递力量、让中华民族的优秀文化传统在今天绽放出更加绚丽的光彩！2 读《责任胜于能力》有感读《责任胜于能力》有感把学生放在心上，把责任担在肩上爱是世界上最强大的力量，强力虽然能够劈开盾牌，但没有人能够抗拒爱的力量，因为它可以使一个人的心扉敞开。爱不仅能够使人心扉敞开，更重要的是它能够连通人心，激发感恩与责任的力量。——美国作家奥格*曼蒂诺《羊皮卷》通读了杨XX先生所著《责任胜于能力》一书，虽然书中阐述的是关于“公司企业及其职员的成长和发展之道”，但杨XX先生书中对责任的诸多观点，对我们教师行业也尤为重要，甚至是难能可贵。书中所举一些成功人士的例子，是我们各行各业的从业者学习和借鉴的榜样，下面我就结合教师这个行业来谈谈自己对责任的理解和体会。一、何为责任责任通常被人们叫做“负责、负责任”或“责任感、责任心”o所以，责任既是一种行为，也是一种意识形态。“百度百科”对责任如此释义：『责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格；责任就是对自己不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。责任意识是一种自觉意识，表现得平常而又朴素。』责任意识也是一种传统美德，我国自古以来就重视责任意识的培养。“天下兴亡，匹夫有责”,强调的是热爱祖国的责任；“择邻而居”讲述的是孟母历尽艰辛、勇于承担教育子女的责任；“卧冰求鱼”是对晋代王祥恪尽孝道为人子的责任意识的传颂……一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；只有尽到对国家的责任，才能是好公民；只有尽到对下属的责任，才能是好领导；只有尽到对企业的责任，才能是好员工。只有每个人都认真地承担起自己应该承担的责任，社会才能和谐运转、持续发展。二、教师的责任是什么一提到教师这个名称，我们总能和奉献、高尚、博学联系起来，这是因为在我们中华五千年文明的传承与发展中，教师这个行业发挥了巨大的作用。纵观我们民族的教育史，犹如日月之光在我们民族的历史河流里闪耀。像孔 子、老子等等数不胜数，社会上对我们老师这个职业有如此的尊重，正是对我们教育文化的肯定和褒扬。我们作为现代教师的一员，除了内心的自豪感以外，我们肩上也负担着沉甸甸的责任。（一）对每一个学生负责我们教师的教育形式是面对每一位学生，所以我们的教育不能因为各种外在或内在的因素有所偏颇，而是要从每一个学生的实际情况出发，进行教学，公平公正的对待每一位学生，这里的责任心就体现为爱心。（二）对学生的一生负责；我们的教育要立足于学生一生发展的高度，正所谓“十年树木百年树人”。教育是一个长期发展的过程，不能因为短期的利益驱使打破教育的基本规律，这里的责任心就体现为坚持真理的决心。（三）对“师德”负责师德即责任要求。教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。在社会主义条件下，教师是工人阶级的一部分，是人类灵魂的工程师，担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德批判地继承了古代师德的优秀遗产，以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导，从根本上区别于以往的教师职业道德，是最先进、最高尚的教师职业道德。由此可见，教师行业与社会其它行业既有共性，更有特性，行业的共性要求我们必须有基本的职业操守，而教育的育人特性则要求我们的这些操守是融入我们的血液里，从心底流淌出来，伴随我们人生的分分秒秒。 （四）对社会负责教师的育人工作将影响几代人，这些走出校园，走上社会的“人”的整体整体素养如何，将影响整个社会的价值取向。所以我们教师的责任就是对学生和家长、学校和社会所要承担的责任。三、如何履行教师责任1、认真学习领会教学大纲精神教学大纲是我们贯彻执行具体课堂教学的理论指导，是我们教学的精神支点。2、细心制定适合每个学生的教育教学策略教师要尊重每位学生的个体差异，重视每位学生的成长，对待不同教学个体的需求制定岀符合个性发展的教学方法。3、切实贯彻执行课堂教学教育教学理论源自与我们的课堂教学实践，它是对课堂教学方法的提炼升华，所以我们教师必须认真对待我们的每一节课做爱心的使者，行动的巨人教师必须同时具备两个必要的素质，一个是爱心，一个是学识。用爱心去温暖每一个心灵，用智慧去践行每一个诺言。5、以身作则，树立人格魅力，构建和谐生活氛以身作则、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。要做到“以身立教”，首先要胸怀宽广，做出表率；其次要言行一致，表里如一，“身教重于言教”。教师的育人工作是时刻都在进行，处处都是职场，所以我们教师的育人场所不仅是在学校，而且还存在我的日常生活中。教师要时刻发挥自身教育功能的作用，以推进整个社会的文明进步为己任。教师的一切工作要围绕学生的健康成长为中心，以教师特有的责任心来开展，所以，我们时刻要把“学生放在心上，把责任担子肩上”！勇于开拓，敢于担当！汤XX20**-4-201