四知其不可而为之

知其不可而为之 教学目标:1.理解并积累文中常见的文言词语;2.分析理解特殊句式; 3.领会孔子“知其不可而为之”的精神。4.品味语言，分析孔子孤独、寂寞于乱世，却锲而不舍地追求道的品德。 第一章1重点词语弑：杀君           朝：朝见，动词           讨：出兵讨伐 以：因为                    之：到2给下面两个句子补上省略的成分 告（＿）于哀公 （＿）之三子告，（＿）不可3说出“而”的用法孔子沐浴（而）朝＿＿词，表示＿＿＿ 第二章1．重点词语 歌：唱歌，（动词 ）      谏：挽回        追：赶上，及 已而：算了，罢了         殆：危险        下：下车，（动词 ）趋：快步走                   辟：通“避”，避开2．一个句子，补上省略成分 （）趋而辟之，（）不得与之言3．说出“而”的用法接舆歌（而）过孔子　（）词，表示（）趋（而）避之　　　（）词，表示（） 第三章１．重点词语耦：两人并排耕作使：让问津：问渡口，后引申为询问执舆者：驾马车的人与：通“欤”，吗是：这，这里代孔子滔滔：这里形容社会动乱皆是：都这样谁以：“谁与”跟谁易：改革而：你辟人之世：逃避坏人的人（辟世之世）耰：下种覆土耙平辍：停止怃然：怅然的样子与：相处、和２．三个句子滔滔者，天下皆是也：（）句式且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉：固定句式；与其……岂若……，与其……哪里比得上……鸟兽不可与（）同群：省略句，丘不与（）易也：同上３．说出“而”的用法耦（而）耕　　（）词，表示（）耰（而）不辍　　（）词，表示（） 第四章１．重点词语 丈人：老人                    以：用                 荷：动词，担、扛 四体：四肢                    植：立起               芸：通“耘”，耕耘 拱：双手下垂而立，比喻恭敬    止：留宿               食：给食，使……吃 见：使……见                  明日：第二天           反：通“返”，返回 行：出门                      义：宜                 节：礼节 废：废弃                      如之何：怎么能         洁：使……纯洁 大伦：重要的人际关系，这里引申为君臣之义             行：实行２．几个句子 子路行，以（）告（）：省略句 君子之仕也，行其义也：判断句 第五章1．重点词语 晨门：主管城门晨夜启闭的人    奚自：即自奚，从哪里（来）         是：这，此人 与：通“欤”，吗2．特殊句式 奚自：介宾倒装 第六章1．重点词语磬：古乐器       荷蒉：挑着草筐心：深意、心意       既而：过了一会鄙：偏狭 硁硁：击磬的声音己：守己　　　       而已：罢了厉：穿衣涉水        揭：提衣过河果：坚决 末之难：没有办法诘难他河：黄河                  已：行不通2．特殊句式有心哉，击磬乎：谓语前置 鄙哉，硁硁乎：同上 果哉，末之难矣：宾语前置。果哉，末难之矣 课内练习巩固1．翻译下面的语句，注意补出省略的部分 （）之三子告，（）不可 （）趋而辟之，（）不得与之言 子路行以（）告（） 鸟兽不可与（）同群 丘不与（）易也2．说明加点词的意义和用法 止子路宿：止，()杀鸡为黍而食之:食,()见其二子焉：见，()欲洁其身，而乱大伦：洁，() 作业1、熟读课文；2、把后四章的“而”的用法归纳一下，把全文的“之”字的用法归纳一下；3、课下根据课文思考《知其不可而为之》中“不可”和“为之”的含义；4、通过课文我们感悟到孔子的哪些意志品质。