2019-2020年高中语文《知其不可而为之》课时1课堂作业 苏教版选修《＜论语＞选读》

2019-2020年高中语文《知其不可而为之》课时1课堂作业苏教版选修《＜论语＞选读》一、基础积累：1．找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字⑴趋而辟之⑸使子路反见之⑵与其从辟人之士也⑹是知其不可而为之者与⑶植其杖而芸⑺且而与其从辟人之士也⑷见其二子焉⑻今之从政者殆而2．写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型⑴孔子沐浴而朝⑷杀鸡为黍而食之⑵子路从而后⑸见其二子焉⑶止子路宿⑹欲洁其身，而乱大伦3．写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义⑴来者犹可追⑶子路从而后⑵道之不行，已知之矣⑷遇丈人4．写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴滔滔者，天下皆是也⑸子路宿于石门⑵子路行以告⑹而谁以易之⑶天下有道，丘不与易也⑺莫己知也⑷吾非斯人之徒与而谁与⑻末之难矣二、巩固训练5．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（）A．公曰：“告夫三子。”夫执舆者为谁B．以吾从大夫之后，不敢不告也而谁以易之C．孔子沐浴而朝楚狂接舆歌而过孔子曰D．何德之衰岂若从辟世之士哉6．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）A．往者不可谏（规劝）长沮．桀溺耦而耕（并排耕作）B．使子路问津焉（渡口）耰而不辍（停止）C．天下有道，丘不与易（改革）也植（种植）其杖而芸D．果哉！末之难(辩驳)矣子路曰：“不仕无义。”（道义）7．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（） ①君曰“告夫三子”者②往者不可谏③是鲁孔丘与④天下有道，丘不与易也A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同 知其不可而为之（一）1、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字⑴趋而辟之辟避⑸使子路反见之反返⑵与其从辟人之士也辟避⑹是知其不可而为之者与与欤⑶植其杖而芸芸耘⑺且而与其从辟人之士也而辟尔避⑷见其二子焉见现⑻今之从政者殆而而尔2、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型⑴孔子沐浴而朝名作动⑷杀鸡为黍而食之动词作使动⑵子路从而后名作动⑸见其二子焉动词作使动⑶止子路宿动词作使动⑹欲洁其身，而乱大伦形容词作使动3、写出下列各句中加点词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义⑴来者犹可追未来的岁月来的人⑶子路从而后跟着…却然后，接着⑵道之不行，已知之矣不被推行不好，不允许⑷遇丈人老人妻子的父亲4、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴滔滔者，天下皆是也判断⑸子路宿于石门状后⑵子路行以告省略⑹而谁以易之疑宾前⑶天下有道，丘不与易也省略⑺莫己知也否宾前⑷吾非斯人之徒与而谁与疑宾前⑻末之难矣否宾前5．A【夫：那；B连词，因为/介词，跟，同；C连词，然后/连词，表修饰，相当于“着”；D指示代词，这样/结构助词，的】6．B【A谏：匡正，挽回；C植：立、插；D义：宜，应该】7．B【①句末语气助词，不译；②助词，…的（事物）；③通“欤”，句末语气助词，相当于“吗”；④介词，跟同】8．D【①句末语气助词，表疑问，吗；②句末语气助词，表感叹；③④兼词，于之（在他面前/向他们）】9．B【①连词，却；②连词，就；③动词，是；④句末语气助词，表疑问，呢】10．C【助词，加强反诘语气，难道；其余为第三人称代词】11．D【例句与D均为连词，表转折，却；A承接连词，然后/连词，表修饰，相当于“着”；B连词，表修饰，相当于“着”/连词，表目的，相当于“来”；C连词，表修饰，相当于“着”/承接连词，那么】