人教版六下语文第10课《十六年前的回忆》ppt课件[1]

十六年前的回忆 课文导入同学们，我们今天和平幸福的日子得益于曾经无数革命先烈抛头颅、洒热血。革命先烈为了崇高的共产主义理想，不怕牺牲自己，从而解救了苦难的中国人民，换来了新中国的诞生，换来了我们幸福的今天。我们国家不会忘记这些英雄，我们每一代人也不会忘记他们的。今天学习的这篇课文主要人物是李大钊。 李大钊，子守常，河北省乐亭县人，生于1889年10月29日。中国共党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的组织者和领导者。对中国早期马克思主义传播起过重要作用。 背景简介1925年五卅惨案爆发，与赵世炎等在京组织“沪案雪耻会”，声援上海人民的反帝斗争。1926年3月领导北京群众反对日英美等国要求拆除大沽口国防设备的“最后通牒”，18日因组织请愿示威游行被段祺瑞政府通缉。北伐战争期间协助冯玉祥制订军事行动方针。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕。28日在北京英勇就义。著作编为《李大钊文集》。 简介背景：1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在顺利北伐的国民革命军，还下令通缉北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月6日李大钊被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死。 《十六年前的回忆》本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨的年代…… 籍屉怖瞅魔胖刑哼峻残匪窝啃舅学一学bùxíngjiùpàngjítìchǒumóhēngjùncánfěiwōkěn(书籍)（抽屉）（恐怖）（瞅见）（魔术）（肥胖）（刑法）（哼哈）（峻峭）（残忍）（土匪）（窝火）（啃东西）（舅舅） 这个难不倒我！书籍含糊尖锐抽屉恐怖瞅见粗暴魔鬼肥胖苦刑哼唧严峻残暴匪徒拘留啃完窝窝头舅姥爷乱蓬蓬 读课文：课文按什么顺序写的呢？找出课文中点明时间的词句。1927年4月28日那年春天（才过了两天第二天）4月6日的早晨十几天过去了（有一天）28日黄昏第二天（昨天是4月28日） 在这些时间里，分别发生了什么事呢？用小标题的形式概括出来。1927年4月28日那年春天（才过了两天第二天）4月6日的早晨十几天过去了（有一天）28日黄昏第二天（昨天是4月28日） 在这些时间里，分别发生了什么事呢？用小标题的形式概括出来。1927年4月28日——父亲的被难日那年春天（才过了两天第二天）——烧文件，出事了4月6日的早晨——被捕了十几天过去了（有一天）——被提审28日黄昏——出拘留所第二天（昨天是4月28日）——知道父亲被害 一、标注段落。二、思考：作者回忆的是一件什么事情？重点回忆了那几方面？『默读课文』（共32自然段）作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情。重点回忆“被捕前”“被捕时”“法庭上”“被害后”这四个方面的一些事情。三、概括段意。 第一段（第2～7自然段）：第二段（第8～17自段）：第三段（第18～28自然段）：第四段（第29～32自然段）：段意：写李大钊在被捕前仍然坚持工作。写李大钊被捕时处变不惊。写李大钊同志在法庭上异常坚定、沉着。写全家人在得知李大钊被害后，无比悲痛。（4月6日早晨）（十几天过去了）（28日黄昏）(1927年4月27) 思考题1、课文讲了哪几件事情？2、课文那些地方使你深受感动？把你的感受和大家谈一谈。 十六年前的回忆被捕前：烧文件和书籍被捕时:处变不惊法庭上：安定、沉着被害后：全家沉痛 按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，划出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：你眼前看到了一位怎样的革命者？ 被捕前： 那年春天父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。父亲为什么而忙碌？ 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。这段话哪些词引起了你的关注？ 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 他的朋友劝告他离开北京，母亲也几次劝告。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 反问句：不是常对你说吗？陈述句：是常对你说。 反问句：我哪能离开呢？陈述句：我不能离开。 被捕前的父亲是一位对工作高度负责的革命者。他完全明白形势的险恶、处境的危险，但绝不离开自己的工作岗位，表现了他对革命高度负责的精神。 被捕时： 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们的没有道理可讲的。 被捕时的父亲是一位临危不惧的革命者。 法庭上： 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。找出描写父亲外表和神情的词语，说说你体会到了什么？ 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到了父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，依旧对亲人充满爱。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑴从“安定”、“沉着”两个词中你能感受到什么？⑵父亲为什么“安定”、“沉着”？（联系上下文说一说） 因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，即他对革命事业充满必胜的信心。正是因为这样，他才能在敌人的的严刑拷打下毫不动摇，面对亲人也不忧伤；相反的，他用“安定、沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。 法庭上的父亲是一位坚定沉着的革命者。（将生死置之度外） 父亲是一位忠于革命事业、临危不惧、将生死置之度外的革命者。 在我们眼里，李大钊是一位卓越的革命者；在女儿眼里，他是一个怎样的父亲呢？找出相应的句子。 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 含糊地回答我的原因：因为当时局势紧张，没有时间与孩子谈心。因为像书和纸片要烧掉的原因的问题，不是几句话能与孩子解释清楚的。所以父亲只好不细作解释，含糊地回答。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 在女儿眼里，李大钊是一个对孩子慈爱，以及在危险面前给予亲人信心和力量的父亲。 十六年前的回忆永远忘不了——1927年4月28日被捕前被捕时法庭上被害后忠于革命事业临危不惧将生死置之度外记住——4月28日父亲被害前首后尾照呼应应 体会写法：读读课文第一自然段和后三自然段，你发现了什么？首尾呼应/前后照应作用：使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。 有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看把书和有字的纸片投到火炉里去。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪，就往外走。他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身的搜查了一遍。 作业练习：1．完成《课堂作业本》。2．识记本课生字词语，准备下节课听写。