人教版小学六年级语文下册-10《十六年前的回忆》教案

10《十六年前的回忆》【教学目标】1.学习本课生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解李大钊同志与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。3.学习本课前后照应的写法，体会这种写法的好处。【温故知新】　1．背诵毛泽东的《长征》，向同学讲述自己喜欢的革命英雄的故事2．通过预习课文，《十六年前的回忆》讲述的是谁的故事？【教学过程】一、思考文章题目为什么叫《十六年前的回忆》？二、说一说让作者永远忘不了的是哪一天？作者为什么永远忘不了？三、品评探究品评一：被捕前（1）“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？（2）李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方？（3）李大钊同志是怎样对待这严重的局势的？从文中找出句子：品评二：被捕时（1）说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的。 （2）思考：文中哪些词语写出了“我”的惊恐？文中哪些词语写出了敌人的凶残？文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视？品评三：法庭上用“——”画出在法庭上李大钊同志的外貌。用“～～”画出在法庭上李大钊同志的神态。品评四：被害之后（1）画出文中写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的句子。（2）最后三段与开头有和关系？（前后照应，首尾连贯）五.总结课文