语文人教版六年级下册《10、十六年前的回忆》

10十六年前的回忆 10十六年前的回忆 1、自由朗读“被捕时”（8—17自然段），了解李大钊同志被捕的经过。2、“对比大搜寻”：你能找到哪些对比描写？用波浪线标记，并旁批体会。①“父亲”②“我”③“敌人”自读自悟yDs “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”语言描写DC6 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。动作描写YC6 父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。神态描写yD6 合作交流1、默读“在法庭上”（18—29自然段）：用横线划出描写李大钊同志外貌的句子，用波浪线划出描写李大钊同志神态的句子。2、互助组交流：这些描写让你感受到了什么？写出自己的感受。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。外貌、神态描写 他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。 写法探究快速默读课文最后三个自然段，想一想，它与文章开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？ （开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。前后照应首尾连贯 李大钊的墓碑上刻着中共中央这样的评价——他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。英雄礼赞 课堂小练笔1、我是李大钊的女儿，站在父亲的墓碑前，我会＿＿地说：“＿＿＿＿＿＿。”2、我是新世纪的少先队员，站在革命先烈的墓碑前，我会＿＿地说：“＿＿＿＿＿。” 壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。