十六年前的回忆
看拼音写词语：pìjìng yúlè kǒngbù（ ）（ ）（ ）móguǐ fěitú（ ） （ ）僻静娱乐恐怖魔鬼匪徒
复习回顾：通过上一节课的学习，你对课文有哪些了解？李大钊同志给你留下了怎样的印象？
重点读读描写李大钊的语句，把你最感动的地方勾画出来，然后和同学交流交流自己的体会。
李大钊同志的力量源泉是什么？从哪些地方感受到了李大钊同志对革命事业的信心？
学习“被捕前”那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。一是李大钊革命工作的忙碌，二是当时局势的紧张。你从中体会到了什么？
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作有多重要。我哪能离开呢？”读了这段话你体会到了什么？你能把这句话改为不用引号的句子使意思不变吗?①李大钊知道局势的严重性，知道自己身处的危险；②李大钊知道自己的责任；③李大钊坚决不离开北京。从句子中可以体会到李大钊对革命事业高度负责和临危不惧的精神。
学习“被捕时”从人物的神态中体味人物的品格（1）“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。”（2）面对凶恶的敌人，“父亲保持着他那惯有的严峻态度”。
体会对比描写手法的反衬作用父亲对我前后态度的对比：我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”“我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”
当时局势很紧张，没时间和孩子谈心，而且像书和纸片要烧掉的原因不是几句话就能与孩子解释清楚的。把父亲烧文件“我”提出问题时的态度，与父亲平时对“我”耐心的态度作比较，有力地突出了父亲忠于革命的精神。体会到了李大钊同志对待亲人的慈爱和善与对待工作认真严肃。前后如此鲜明的对比，为什么？说说你体会到了什么？
面对敌人，父亲与“我”的态度对比父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。父亲：不慌不忙、严峻的态度“我”：瞪着眼、恐怖……（1）我们应带着怎样的语气去读？坚定有力（2）这段话表现了李大钊同志的什么精神？临危不惧，把生死置之度外的大无畏精神
自学“在法庭上”：找出直接描写李大钊外貌、语言和神态的语句，体会李大钊同志在法庭上的精神。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（从“乱蓬蓬”一次可看出什么？他可能遭受怎么的折磨？）父亲对敌人的态度及敌人的表现对比父亲：镇定敌人：虚张声势
他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们说的——他对于革命事业的信心。（1）“伟大的力量”指什么？指对革命事业充满必胜的信心。我们在朗读“非常安定，非常沉着”时要读得一些，“他对于革命事业必胜的信心”语调要一些.低沉高昂这句话写出了李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,在敌人的严刑拷打下毫不动摇,他要用“安定,沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量.（2）请找出句中描写李大钊表情的两个词。
写法特点：前后照应首尾呼应
请找出下列句子中与之相照应的句子:说说与下列句子相照应的句子：1、“我蹲在旁边，看到他把书和有字的纸片投到火炉里去。2、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。3、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。1927年4月28日，我永远忘不了那一天。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书和文件烧掉。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他们夺下了父亲的手枪，把他全身搜了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
这样前后照应，使读者读了就会对事情的来龙去脉了解的更加清楚，得到的印象和感受就更深刻。
本文的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？首尾呼应。这样写使整篇课文显得紧凑，同时突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深地怀念
李大钊被捕的经过，反映了他具有什么样的精神品质？a)对亲人充满慈爱。 b)对革命事业无限忠诚。 c)对敌人顽强斗争、坚贞不屈。
本文赞扬了李大钊同志的什么精神品质？表达了作者怎样的思想感情？本文赞扬了李大钊同志忠于革命事业，对革命事业高度负责,面对敌人坚贞不屈,把生死置之度外的大无畏精神。表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念之情。
李大钊墓碑上的碑文：他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。
永远缅怀革命先烈！中华民族为他们骄傲！革命先烈英勇献身的精神永远激励我们向上！
练习设计：1、读感动中国人物的颁奖词，并模仿颁奖词的口吻来评价李大钊。2、观看电视文献纪录片《李大钊》或阅读书籍《李大钊传》。
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