语文人教版六年级下册十六年前的回忆ppt

第二课时定向自学一、学习目标1、理解课文思想内容，抓住描写李大钊言行的语句，进一步感受李大钊的革命精神与崇高品质。2、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。3、勇于发表自己的看法，培养探究性读书的能力。二、自学提示1、自由朗读课文，重点读读描写李大钊的语句，把你最受感动的地方勾画出来，在课文旁边写写自己的体会。2、自由读课文最后三个自然段，谈谈自己的感受。3、课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？4、准备在交流中展示自己的学习成果，提出自己的不同见解或疑难问题。合作探究小组内交流自学提示中的内容，解答学习中的疑难问题。展示反馈全班交流小组探究成果。拓展提升。一、巩固练习1、在课文中找出与下面句子相照应的句子，体会这样写的好处。①我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。③工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 2、句子万花筒。①你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改为陈述句）②我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）二、《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈的伟大精神和面对敌人的高贵品质，也表达了作者对父亲的与。三、学完课文，此时你想对李大钊这位伟大的革命者说些什么，把你的心里话写下来。