语文人教版六年级下册《十六年前的回忆》第二课时x

六年级语文下册人教版南峪明德小学韩许成 10十六年前的回忆教者：韩许成 十六年前的回忆被捕前被捕时法庭上被害后课文详解 被捕前：那年春天父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。父亲为什么而忙碌？ 父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” 父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”（语言描写） 父亲明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。被捕前的父亲是一位对革命高度负责的革命者。 被捕时父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。（行为描写） 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们的没有道理可讲的。 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们的没有道理可讲的。这句话反应了李大钊怎样的精神？ 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们的没有道理可讲的。（神态描写）（反应了李大钊沉着冷静、处变不惊） 被捕时的父亲是一位临危不惧的革命者。 法庭上父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（外表和神情描写）找出描写父亲外表和神情的词语，说说你体会到了什么？ 法庭上父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑；“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强；这句话可以看出父亲虽然受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑴从“安定”、“沉着”两个词中你能感受到什么？⑵父亲为什么“安定”、“沉着”？（联系上下文说一说） 他的心被一种伟大的力量占据着他对革命事业充满必胜的信心。正是因为这样，他才能在敌人的严刑拷打下毫不动摇，面对亲人也不忧伤；相反的，他用“安定、沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。 法庭上的父亲是一位坚定沉着，将生死置之度外的革命者。 父亲是一位忠于革命事业、临危不惧、将生死置之度外的革命者。 读读课文第一自然段和后三自然段，你发现了什么？首尾呼应/前后照应作用：使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。写法点拨 在我们眼里，李大钊是一位卓越的革命者；在女儿眼里，他是一个怎样的父亲呢？找出相应的句子。 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸 在女儿眼里，李大钊是一个对孩子慈爱，以及在危险面前给予亲人信心和力量的父亲。 概括主题本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。 读完这篇文章，你受到了那些教育？拓展提升1.李大钊先生伟大的父爱。2.他的那种淡定的精神，永远让我铭记心中。3.他的为革命现身的精神，永远活在我的心中。 作业：1.课后练习题1、2、3题。2.请同学们结合65页课外书屋的提示去阅读一两本革命题材的小说。《红岩》、《铁道游击队》、《小兵张嘎》等。 十六年前的回忆被捕前：烧文件和书籍被捕时父亲：处变不惊敌人：心虚、残暴法庭上：安定、沉着被害后：全家沉痛图解结构 再见！