语文人教版六年级下册十六年前的回忆第一课时

《十六年前的回忆》第一课时教学设计教学目标：1.学会本课生字新词。2.正确流利有感情地朗读课文。3.读课文，初知大意，理清文章脉络。重点难点：朗读课文内容，理清课文脉络。教学过程：一．导入新课，激发兴趣。1.每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。我们更要在每一年的清明节去纪念为了祖国的解放事业，为了世界和平而英勇牺牲的革命烈士。今天，我们一起走进《十六年前的回忆》，来怀念一位伟大的革命战士。2.板书课题。3.质疑课题。4.简介李大钊及时代背景。二．初读课文，整体感知。1.认读新词。（先自己读，开火车读，教师正音。）2.解疑课文中个别词语。3.思考：让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？课文回忆了哪几件事情？3．前后桌小组讨论 4.小组代表发言，教师总结。三．再读课文，理清脉络。1.以较快的速度读课文，概括课文主要内容。2.课文按什么顺序写的？（除开头外，按时间顺序写的）板书时间顺序：被捕前——被捕时——被审时——被害后3．给文章划分段落并总结段意4.找一找文中相互照应的句子。四．总结，巩固。板书设计：十六年前的回忆被捕前——被捕时——被审时——被害后