语文人教版六年级下册《十六年前的回忆》第一课时x

生字预习pànɡxínɡbùjítìchǒumó籍屉怖瞅魔胖刑哼峻残匪窝啃舅jiùhēnɡjùncánfěiwōkěn 幼稚可笑恐怖严峻残暴军阀局势轻易僻静沉着一拥而入满脸横肉怒气冲冲会意词语预习 4月28日 （第30—32段）十六年前的回忆（时间顺序）“那年春天”——被捕前“4月6日的早晨”——被捕时“十几天过去了”——在法庭上“28日黄昏”——被害后（第1—7段）（第8—17段）（第18—29段）父亲遇害 朗读课文边听课文朗读，边思考：在作者眼中父亲是一个怎样的人？在字里行间标注。 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。他脸上的表情非常安定，非常沉着。 有感情地朗读第18~29自然段 有感情地朗读第18~29自然段 （开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。前后照应首尾照应 前后照应的好处？使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。 记住——1927年4月28日被害前后照应永远忘不了——1927年4月28日文章前后照应，使全文结构更加严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情 小结：回忆是人的记忆中最闪亮的珍珠。在我们的自主阅读中，会遇到许多“回忆”类的文章，像本教材中的《北京的春节》《灯光》《我最好的老师》等都属于这类文章，大家可以读一读。大家读的时候要在注意故事情节的同时，感受作者的写作特点。