语文人教版六年级下册《十六年前的回忆》第一课时教案

《十六年前的回忆》第一课时教案课时目标：1、学习生字，积累词语。2、初步感知课文内容，理清顺序，感悟革命者形象。教学重点和难点：理清顺序，感悟革命者形象。教具：多媒体课件教学过程：一、激情导入播放音乐《五月的鲜花》，提示第三组课文是深深的怀念，展现了一幅幅难忘的历史画面。并明确本单元单元目标：1、缅怀革命先辈，继承光荣传统；2、把握主要内容，体会作者的感情；3、了解叙述顺序，并运用到习作中。二、明确课时目标三、了解作者，主人公以及他们的关系 1、学生读课文第一段，结合题目与课下注释，自主回答：（1）作者是谁？主人公是谁？他们有什么关系？（2）从题目可以看出这是一篇回忆的文章，作者回忆了什么？（3）谁又知道这篇回忆文写于哪一年？2、出示课件，了解主人公李大钊四、读课文，学习生字词语。1、学生自由读课文，将预习时圈住的词语读准确。2、出示课件，抽学生认读词语，并将容易出错的三个词语单列出来。3、针对生字中需要注意的五个生字：“籍”“刑”“瞅”“哼”“匪”进行辅导。4、学生快速将生字词语写一遍。五、理清顺序1、学生快速浏览课文，思考：作者回忆了关于父亲的哪些事？2、小组讨论，给课文分层次，总结段意。3、教师作最后总结并板书。 六、感悟形象通过读课文，说一说李大钊给你留下了怎样的印象？板书设计十六年前的回忆引出回忆被捕前被捕时法庭上被害后事情发展的顺序