人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第10课《十六年前的回忆》同步练习（I）卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第10课《十六年前的回忆》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共36分)1.（12分）看拼音，写词语。shū jíchōu tikǒng bùchǒu chǒumǒ guǐ________________________________________féi pàngkǔ xíngyán jùncán bàofěi tú________________________________________kěn wánwō wō tóujiù lǎo yé________________________2.（8分）看拼音写句子。wèi tā rén dài lái kuài lè zì jǐ yě kuài lè________3.（5分）给划线词语选择正确的解释。①与众不同；不普通   ②格外Ⅰ这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。________Ⅱ难道它的味道很特别吗？________4.（7分）根据同一个字的不同意思组成词语。第6页共6页 深：①感情深厚：________②与浅相对________疾：①疾病：________②急速：________③痛恨：________白：①说明：________②空白：________③没有效果:________5.（4分）将下列句子改为陈述句。①妈妈的爱能不伟大吗？②我能吃得下吗？二、阅读理解(共2题；共22分)6.（11分）阅读短文，回答问题。米斯是位年仅11岁的意大利少年，他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。他受不了在马戏团中的非人折磨，终于逃了出来，乘船回家。在船上，三个旅客对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。那三个人继续喝酒，后来竟露骨地攻击米斯可爱的祖国。“哗——”正在这时，一大把银币、铜币像雹子一样飞掷到那几个人的脸上，米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着三个旅客大声怒吼：“拿回去！我不要那些说我祖国坏话人的东西。”（1）把这段话分成三层。（2）你敬佩米斯吗？为什么？7.（11分）课外阅读绿手指美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”第6页共6页 老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。（1）“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不变。（2）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。①美国某小镇有一位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指②但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指。三、语言表达(共1题；共5分)8.（5分）看图作文。第6页共6页 仔细观察下面四幅图，写一段话。第6页共6页 参考答案一、基础运用(共5题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共2题；共22分)第6页共6页 6-1、6-2、7-1、7-2、三、语言表达(共1题；共5分)8-1、第6页共6页