12为人民服务

仙湖镇中桥小学六年级下册语文科导学案主备人：使用者：课题12为人民服务课型精读课文课时2学习内容：12为人民服务学习目标：1．读读记记“剥削、兴旺、解救、哀思、乱蓬蓬、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语。结合课文理解“重于泰山”“轻于鸿毛”“精兵简政”“死得其所”的意思。2．朗读课文。背诵课文。3．理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例，理解重点句的意思。学习重点：理解课文内容，掌握字词句，能独立完成作业。学习难点：对文体（论述文）的了解，学会写作时要围绕中心论点进行写作的方法。学习流程个人添补调整第一课时一、导入同学们，《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演．当时抗日战争非常艰苦，所以毛主席讲述为人民服务的道理，号召大家向张思德学习为人民服务的精神，团结抗日．二、明确课时目标1．读读记记“剥削、兴旺、解救、哀思、乱蓬蓬、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语。2．理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。三、学会生字新词1、快速朗读，划出自己不理解的词语，查查字典、词典。2、课件出示，齐读两遍鸿鼎旺炊精兵简政五湖四海根据地剥削兴旺死得其所解救哀思重于泰山轻于鸿毛四、指导书写五、整体感知（1）课文讲了一件什么事？课文是按怎样的顺序来写的？可以分成几段？（2）毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？师生通过讨论，拟出层次提纲：课文围绕“为人民服务”讲了五方面的意思:•我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。•为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。•我们是为人民服务的，接受正确的批评。•我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。•我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。2 第二课时一、复习导入同学们，上个课时我们预习了课文，初步明确了毛泽东同志这篇讲话的时代背景以及课文内容。本节课我们着重理解这篇讲话是围绕一个什么中心写的，是怎样围绕中心一层一层论述的，以及我们应该向张思德学习些什么。二、明确课时目标1.理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。2.初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。三、精读课文:1.毛主席借追悼会发表演讲，讲了那几个方面的内容？2.“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为着人民的利益工作的。”在这句话中，“完全、彻底”两词可不可以去掉？为什么？3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话怎样理解？司马迁是谁？4.“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”这个“目标”是什么？四、展示提升小组展示汇报五、总结全文本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。六、拓展延伸本文在写作上有什么特点呢？（1）文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。（2）语句在逻辑上结构严谨。七、背诵积累后记：2