12为人民服务课件

第12课为人民服务 新课导入1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士张思德同志的追悼大会，并发表了著名的演讲《为人民服务》，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。几十年来，“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中华大地。今天，我们将一起学习《为人民服务》，再次聆听一代伟人的教导。 为人民服务：替人民做事，为人民着想，这是中国共产党人的宗旨。 作者简介作家名片：毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思列宁主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品：《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。 人物简介张思德，出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年12月参加红军，不久加入共青团。1937年10月，加入中国共产党。曾经担任过中央警备团警备班长和毛泽东的卫士。在一次反六路围攻的战斗中，他右腿先后两次负伤仍强忍剧痛，冲入敌阵，缴获了敌人两挺机枪。 在长征途中，他曾两度经过人迹罕至的雪山、草地，历尽千辛万苦。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞里，牺牲时年仅29岁。 字词学习 固有：泰山：鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得其所：寄托：哀思：本来有的。固：本来。山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。缩小机构，精简人员。本文指全国各地。形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。把理想、希望、感情等放在某人或某种事物上。悲哀思念的感情。 整体感知请仔细听课文朗读，思考问题： 文章的写作格式:演讲稿文章的写作目的:1.纪念张思德;2.向听众说明为人民服务是共产党的根本宗旨。3.解释如何彻底地为人民服务 你觉得怎样牺牲才称得上“革命烈士”呢？说说你真实的想法。 当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。背景探源 课文是毛泽东同志在“张思德的追悼会”上的讲话，那么文中有哪些语句是提到张思德的呢？用——线划出相关的句子。 ——1944年9月21日，《为人民服务》的讲演以新闻稿的形式在延安《解放日报》第一版上发表。——1945年4月，具有重要历史意义的党的第七次全国代表大会在延安召开。“全心全意地为人民服务”，被鲜明地概括为我党我军的根本宗旨，并写进“七大”报告。——1945年9月，毛泽东同志给《大公报》题词：“为人民服务”。——1953年，《为人民服务》正式成文，收入《毛泽东选集》第三卷。 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。从第一自然段划出句子：你知道画线部分指的是什么？精读课文 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。“我们这个队伍”—— 从第二自然段划出句子：张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 明确指出要以为人民服务为前提，正确对待批评。为了充分说明这一点，举出了李鼎铭精兵简政的建议被采纳这一事实，作为事实论据，又运用一组逻辑严密的复句，使文章句与句之间联系紧密，层层递进，很有说服力。读第三自然段： 读第四自然段：第四自然段中句子的联系也非常紧密，道理讲得非常全面。运用“但是”“不过”等关联词，环环相扣，显示出作者思维缜密。 读第五自然段：1.今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。——张思德同志就是做过一些有益的工作的，所以我们现在给他送葬，开追悼会。2.这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。——给张思德同志开追悼会，是寄托我们的哀思，并且使整个人民团结起来。 第五自然段中，作者又回到追悼会的话题，紧扣讲话中心，以为人民服务为标准，从宏观的角度号召全国人民团结起来。 读到这儿，你体会到本文写法上的什么特点？环环紧扣，层层深入。再读第三、第四自然段，体会作者怎样围绕一个问题展开论述的。 解析：听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？ 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？1、我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。2、我们是为人民服务的，接受正确的批评。3、我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。4、我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 板书设计 1.完成课后的习题。2.收看相关的电影或电视节目。课后作业