12《为人民服务》 (2)

为人民服务小学语文（人教版）六年级下册 课前，同学们搜集了有关张思德及八路军和新四军的资料，把你们搜集到的资料拿出来与大家分享，做个简单的交流吧。 八路军简介“七·七事变”以后，国共合作的统一战线逐步形成。1937年7月15日，公布国共合作发表宣言，决定“取消红军的名义及番号，改编为国民革命军”。8月中共中央军委命令红军改编为国民革命军第八路军。1947年6月，八路军全部改编为中国人民解放军。 新四军简介1937年7月7日，侵华日军发动“芦沟桥事变”，发起了全面侵华战争。中国共产党倡导建立抗日民族统一战线，与国民党实行第二次国共合作。经过艰苦斗争和曲折复杂的谈判，经历长征后的红军主力改编为国民革命军第八路军，留在南方8省的红军游击队组建成国民革命军陆军新编第四军(简称新四军)。 法西斯第二次世界大战中，实行恐怖、独裁、推行侵略政策的德、意、日三国的统治者。 在解放战争期间，为了支援战争、减轻群众的负担、巩固和扩大解放区，各解放区都开展了大生产运动。张思德同志就是在这场运动中被派去烧炭的，1944年9月5日，因窑洞塌方，张思德同志为救战友不幸牺牲。1944年9月8日，毛泽东主席在中共中央警备团追悼张思德的会议上作了题为《为人民服务》的演讲。 为人民服务 相信大家都已经预习过课文了，有没有发现这篇课文很特别?它到底是一篇什么样的文章呢？ 这篇课文没有事例，只讲道理。我们以前学的很多课文都是写人、记事的，比如《穷人》、《詹天佑》是写人的，《草船借箭》《老人与海鸥》是记事的。可今天我们学的这篇课文，既不是写人，也不是记事，它很特殊，这种文体就是议论文。 它没有精彩的故事情节，没有华丽的词藻，它跟你讲道理，分析问题，它有的是深刻的思想。你们知道吗?这是咱们小学阶段遇到的第一篇议论文，所以得好好珍惜这样的学习机会哦!因为是第一次嘛，所以有点难。但是我相信，大家一定能学好。有信心吗?说这篇课文很特别，还特别在它也是毛泽东主席参加张思德同志追悼会的演讲辞。 为人民服务议论文演讲辞 怎样才能学好这篇议论文呢?这里要特别跟大家介绍个规律：议论文、演讲辞的每一段话都有要说的重点、要点，这些重点、要点就相当于我们平常说的中心句。这些重点、要点大多含在每一段话的开头或者结尾。只要你掌握了这个规律，学习议论文时再难的问题也会迎刃而解。下面就请同学们根据要求来读书： 1.读准字音，读通句子。2.默读课文，用“”划出每一段的要点，并依此概括出小标题，把小标题批注在每一段结尾的空白处。读书要求： 下面的这些词语你能读正确吗？剥削兴旺解救哀思炊事员重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所李鼎铭 “鼎”字的书写鼎“鼎”字中间是个目字，左下脚起笔要注意，起笔是竖折折，一笔写成。“鼎”字的右下脚和它对应的就不是一笔了，要分成三笔写，竖，横，竖。 “鼎”是古代人烹煮东西的器物，一般用青铜或铁制成，圆形，三足，两耳。也有方形，四足。 大家知道含有“鼎”字的成语吗?三足鼎立鼎鼎大名人声鼎沸一言九鼎现在请大家在课本上抄写一个带“鼎”字的成语吧。注意把“鼎”字写端正、写稳当，笔画、笔顺要正确。 大家画出每一段的要点了吗？我们来交流一下吧。第一自然段：我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。第二自然段：人总是要死的，但死的意义有不同。第三自然段：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 第五自然段：用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。第四自然段：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。要点大家都画对了吗？接下来就要概括小标题了，怎样概括呢？我们可以抓住要点中的关键词来概括。 大家概括出的小标题是什么呢？我们来交流一下：第一自然段：完全、彻底为人民第二自然段：死的意义第三自然段：不怕批评第四自然段：寄托哀思、人民团结 如果把小标题再浓缩一下，使每个小标题的字数一样就更好了，你们会吗？这就需要大家开动脑筋，结合自己的理解，抓住最最关键的词语，有所取舍，进一步概括。请大家试一试吧。 第一自然段：服务人民第二自然段：死的意义第三自然段：不怕批评第四自然段：团结互助 同学们一下子抓住了要点，提炼了关键词，会读书，会概括，很好。大家发现没有，原来那么长、那么难的一篇文章，现在只剩下了几个关键词，简单明了。不信吗？就请同学看屏幕。 为人民服务死的意义议论文演讲辞不怕批评团结互助 对于毛主席来说，他今天要讲“为人民服务”，他的心里是非常清楚的。他要先讲死的意义，再讲不怕批评，最后讲团结互助。毛主席的演讲目的明确，层次分明!同学们，抓关键、抓重点的方法很重要，这就把厚厚的书读薄了。 如果毛主席这样来演讲行吗？为什么？亲爱的同志们：今天我围绕“为人民服务”，讲以下三个问题：第一，死的意义；第二，不怕批评；第三，团结互助。我的话讲完了，谢谢大家！ 这样演讲当然不行！太简单大家不知道为什么这么做？不知具体该怎么做？就达不到演讲的目的了。那该怎么办呢？还得展开说，说得有理有据，让听众信服。毛主席围绕观点是怎么展开说的呢？这就需要我们把书重新读厚了。 那么，毛主席是怎样展开说的呢？现在请大家放声自由地读课文第一自然段，抓住中心句中的关键词来体会，然后我们来交流。 这段话中的关键词语是“完全”、“彻底”。“完全”就是百分之百，除了为人民服务而外，再没有任何别的目的。“彻底”就是做到底的意思，不达目的决不罢休。这句话揭示了党和党领导的人民军队为人民服务的要求和标准，党和军队与人民群众有着密切的关系。简单地说就是：我们的队伍不管在什么时候，不管做什么工作都应该百分之百地为人民谋利益。 1.请同学们默读课文第二自然段，思考：作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 作者先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样的人死得毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。 2.你怎样理解司马迁说的这句话话的？人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 3.请大家从生活中找出为人民利益而死的例子来谈一谈。李大钊、郝副营长、雷锋、孔繁森等人，都是为人民的利益而死的，他们的死比泰山还重。 从这一段中，我们懂得了面对死亡并不可怕，但是要死得有意义、有价值，要比泰山还重。但我们是不是不要珍惜自己的生命呢？这一点，毛主席也指出了自己的观点。请同学们默读课文第四自然段。 1．毛主席是怎样看待牺牲的？你们找到了吗？ 要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。这三句话实际上告诉了我们两层意思一是为人民利益而牺牲是“死得其所”；二是要避免不必要的牺牲。 读到这里，你知道“死得其所”的意思了吗？“死得其所”就是死的有意义，有价值。 第一层：我们都是为了一个革命目标走到一起来的，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。第二层：面对困难要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。第三层：正确对待牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、互相爱护、互相帮助。2．这一整段的演讲中，毛主席一共讲了几层意思？ 从这段演讲辞中我们可以知道，“共同的革命目标”就是解放全民族，完全、彻底地为人民服务。为实现这一革命目标应该不怕困难，不怕牺牲，互相爱护。 人无完人，金无足赤。每一个人，每一个团队都会有这样或那样的不足和缺点。对于这一问题，毛泽东主席是怎样看待的呢？又是怎样一层一层讲清楚的呢？ 这段话共有几句？每句说的是什么？句与句是怎样连起来的？1．先找出这段话中的关联词，并在词语的下面点上着重号。因为……所以　如果……就　只要……就2．想一想，每句话说的是什么？请同学们默读课文第三自然段思考： 第一句：我们如果有了缺点，不怕别人批评的原因──我们是为人民服务的。第二句：不管什么人向我们指出都行，革命队伍内部的人也好，党外人士也好，敌人也好，都可以指出我们的缺点。第三、四句：我们虚心听取批评的前提，就是“说得对，对人民有好处”。第五句：举了“精兵简政”的例子，再次说明我们愿意采纳任何人的意见。第六句：毛主席总结出了我们的队伍要为人民的利益“坚持好的，改正错的”。 同学们，抓住这些关联词语，请大家再读第三自然段，注意体会议论的严密性。这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。 1．请同学们默读第五自然段，找出其中的关联词语，认真体会，你从中读懂了什么？毛主席在特别强调：只要是为人民利益而牺牲的人，一定要给他送葬，开追悼会，一定要寄托我们的哀思。 2．毛主席为什么要如此强调呢？请大家从文中找一找答案。用这样的方法，不但可以寄托我们的哀思，而且可以使整个民族团结起来，只有这样，才能取得更大的胜利，才能取得全民族的解放！才能更好地、完全地、彻底地为人民服务。意义重大而深远啊！ １．从你喜欢的段落中，找出你认为可以作为自己的座右铭的句子，读给同桌听，并说一说原因。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。人总是要死的，但死的意义有不同。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。为人民的利益而死，就是死得其所。一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 ２.请同学们选择自己喜欢的段落，练习朗读背诵。 为人民服务死的意义议论文演讲辞不怕批评团结互助党的宗旨 同学们，毛泽东主席以张思德为榜样所作的演讲，教育了一代又一代的人，全国人民在为人民服务精神的指引下，积极地工作，默默地奉献。雷锋同志就是其中的一个的代表，他曾说过：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！同学们，让我们牢记毛主席的教导，以雷锋、张思德为榜样，学好本领，更好地为人民服务，为祖国和人民做出更大的贡献！ 同学们，再见！