909为人民服务

1944年夏天，张思德带领4个战士到安塞县烧炭。他们完成了任务后，为了多出炭，张思德又参加了突击队，与战友一起开挖了一孔新窑。9月5日中午时分，窑洞即将挖成突然塌方，张思德奋力把开窑口的战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲，时年29岁.张思德为了人民的利益献出了宝贵的生命，但他为革命为人民奋斗一生的光辉事迹和高贵品质,却永世长存。张思德简介 利益代替剥削兴旺哀思痛苦　采用寄托炊事员　追悼会　李鼎铭重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所五湖四海 比泰山还重。比鸿毛还轻。 缩小机构，精简人员。形容死得有意义，有价值。 泛指全国各地。课文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。 《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，正值抗日战争走向胜利的关键阶段，此时阐明党和人民军队的宗旨，对鼓舞群众斗志、促进人民团结有着特殊的意义。毛主席的讲话，是深知张思德的经历有感而发。张思德是革命队伍中的普通一兵，在战斗部队打过仗、负过伤，在大生产运动中纺过线、烧过炭；从战士到班长，再从班长到战士，一切从人民利益和党的需要出发，干一行爱一行专一行，其高尚品质十分可贵。毛泽东在演讲中称赞：“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”从此，“为人民服务”这句话流传开来，既为党和军队指明了方向，也为党和军队赢得了千千万万民众的信任。直到今天，在中国武装力量的队列中，仍有着这样标准的口号──“同志们辛苦了！”“为人民服务！” 课文讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文（议论文）范畴。 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 1、课文提出中心论点是什么？2、课文围绕“为人民服务”讲了哪三个方面的意思？3、文章的结尾发出什么号召？阅读思考 中心论点：为人民服务 探究第一部分（第一自然段）。合作探究，突破重难点。从这段话中找出与中心联系最密切的一句话。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。这段话点明了我们党及其领导的军队的根本宗旨。“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。 探究第二部分（第二自然段）。合作探究，突破重难点。读课文，勾画这段的中心句。人总是要死的，但死的意义有不同。作者围绕这个中心句是怎样进行论述的？先引用司马迁的话作论据，然后具体讲了什么样的人死得毫无意义，什么样的人死得有价值；最后，肯定了张思德的死比泰山还重。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。本来有的表示比较人总是要死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。 探究第三部分（第三自然段）。合作探究，突破重难点。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。这部分是围绕哪几句话来论述的？ 3、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（1）这段话共有几句话？每句话说的是什么意思？这段话共有四句话。第一句话是讲我们要I不怕批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三、四句话是讲我们接受任何人的正确批评。（2）说说句与句是怎样连起来的？句与句之间联系紧密，意思层层递进。每一句都运用了关联词。 探究第四部分（第四自然段）。合作探究，突破重难点。思考：共同的革命目标是什么？取得全民族的解放，完全、彻底地为人民服务。为了实现这一目标我们应该怎样做？不怕困难、不怕牺牲、互相爱护 说说你对“不怕困难、不怕牺牲、互相爱护”的理解。一方面，要不怕牺牲，当人民利益需要的时候，勇敢地挺身而出，毫不犹豫地献出自己的生命；另一方面，要尽量地减少不必要的牺牲，不要因为莽撞、蛮干造成本来可以避免的牺牲。 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。 探究第五部分（第五自然段）。合作探究，突破重难点。思考：我们要为什么人开追悼会？开追悼会的意义是什么？ 朗读课文，体会全文围绕“为人民服务”这个中心，是怎样一层一层表达的。 20、为人民服务(毛泽东)演讲人：毛泽东听众：根据地军民背景：张思德为革命牺牲，送葬的追悼会。中心为人民服务一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。引证内容论证方法二、张思德的死比泰山还重。三、我们要坚持好的、改正错的。四、为人民利益而死，死得其所。五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。道理论证事例论证对比论证语言：准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚 为人民利益而死的革命先烈李大钊、郝副营长、董存瑞等。 总结：讨论回答：一、通过这课的学习，你学到了那些知识？ 知识扩展：你能举一两个现实生活中“为人民服务”的例子吗？ 练习：一、看拼音写汉字āisīxīngwànglìyìhóngmáo（）（）（）（）二、填空：1、演讲词的特点有______、_____、____。2、《为人民服务》是毛泽东同志在______追悼会上所作的演讲词。其中心论点是_______。三、找出你喜爱的格言警句摘抄到写作素材薄中。哀思兴旺利益鸿毛针对性启发性感染性张思德为人民服务