《为人民服务》课件3

课程目标1.积累字词。2.了解并分析文章的主要内容。3.积累名言警句。 关于演讲词：演讲词是一种应用性的文体。内容视集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重议论、说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条理分明,要言不烦。写演讲词要注意针对性、启发性和感染力。 背景材料:张思德，1925年出生于四川仪陇县一个贫困农民家庭，从小就是个孤儿。苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。1933年参加红军，后来跟随红军长征，还加入了中国共产党，1942年担任中央警卫团战士。1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将挖成突然塌方，他奋力抢救战士，自己却被砸埋在窑里牺牲了，年仅29岁。 张思德的一生是短暂的。他把青春和生命献给了党和人民。在他牺牲后3天，中共中央警备团为他举行了隆重的追悼会，毛泽东的亲笔题词：“向为人民利益而牺牲张思德同志致敬”，并在会上作了《为人民服务》的演讲。从此“为人民服务”这句话就流传开来，并成了共产党的宗旨。 字词积累：精兵简政五湖四海死得其所 1.这篇演讲词的主题是什么？本文由张思德的牺牲,提出“为人民服务”这一伟大主题.课文解读： 1段：指出我们的队伍是彻底为人民利益服务的，张思德就是队伍中的一员。2段:指出张思德是为人民利益而死的,他的死比还重。3段:指出我们要为人民的利益坚持好的,改正错的。4段:指出为人民的利益而牺牲是死得其所,但要尽量减少不必要的牺牲。5段:号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志,寄托哀思。2.这篇演讲词围绕为人民服务”这一伟大主题讲了哪些内容? 3.齐读第四段,回答:这一段内容很丰富,它包括哪几个方面的内容?五个方面：①我们为了一个共同的革命目标,走到一起来了;②我们在困难的时候要看到成绩和光明,提高勇气;③我们要努力奋斗,奋斗就难免有牺牲;④我们应当减少不必要的牺牲;⑤干部要关心每一个战士,大家要互相关心、爱护、帮助。 4.本文严密的论证及逐层深入的结构特点是怎样体现的:A严密的思维思路根据逻辑思路,在横线上填写恰当的句子.(1)我们的队伍是彻底地为人民服务的,张思德是队伍中的一员,___________________________。(2)为人民利益而死,比泰山还重,__________,所以张思德的死比泰山还重。 (3)仿造这样的逻辑推理思路写一段话。B用具有极强说服力的事实进行论证。李鼎铭精兵简政的建议被采纳的例子,证明我们能够做到为人民的利益坚持好的,改正错的。这样的事实论证增强了说服力,极大地鼓舞了人民群众的斗志。C逐层深入的论证结构。提出论点----论述论点-----发出号召 5.本文使用了哪些论证方法?引用论证(引用司马迁的话)事实论证(李鼎铭精兵简政的建议被采纳的例子) 1.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”2.“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”3.“只要我们为人民利益坚持好的，为人民利益改正错的，我们的队伍就一定会兴旺起来。”快速浏览课文,找名言警句 课外拓展：内容:背诵第二段,树立正确的人生观.方法:注意关键的语句,理解背诵,感悟本段语句的魅力.要求:4分钟能准确无误地背诵.展示:1.优先背诵的同学和能背诵的同学多的小组进行嘉奖.2.谈谈自己的人生观.