12、_为人民服务1

泗阳县穿城小学教学设计教学内容12、为人民服务月日备月日用设计者刘红阳年级六第　1课时/总2课时教学目标1、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。　2、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学重难点让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育。教学准备搜集相关的资料教学活动过程设计步骤师生活动安排改进建议一、板书课题，简介背景　　同学们，《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。　　请同学们结合时代背景走进这篇课文，理解课文的深刻含义。二、朗读课文，以读悟情　1、教师范读，请学生注意朗读的技巧。　2、小组内读，各小组可自由采取自己喜欢的形式，但是要求每一个人都参与进去，都有锻炼的机会。　3、指名读，检验评价。三、小组讨论，自学质疑　　在朗读课文的基础上，请同学们自愿分成几个学习小组，最本篇课文提出自己的问题，然后各小组将问题汇总。　　同学可能提出的问题：　1、“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为着人民的利益工作的。”在这句话中，“完全、彻底”两词可不可以去掉？为什么？2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话怎样理解？司马迁是谁？　3、“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走 到一起来了。”这个“目标”是什么？　4、毛主席借追悼会发表演讲，讲了那几个方面的内容？四、抓住问题，深入理解　1、划分层次，理清脉络。　　　　毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？师生通过讨论，拟出层次提纲：　　①宗旨：完全、彻底地为人民服务　　②死的意义：重于泰山　轻于鸿毛　　③不怕批评，坚持好的，改正错的　　④不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗　　⑤寄托哀思，使整个人民团结起来　2、逐层分析，深入理解。　　①这一层提出了文章的中心，请同学们划出表示中心的句子。　　　（我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为着人民的利益工作的。）启发同学回答“完全”与“彻底”不能去掉，这两个词语说明，革命队伍除了为人民服务，再没有任何别的目的，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。　　②这一层引用司马迁的话来说明生命的价值，树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。　　　“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。　　　司马迁是我国西汉时期著名的史学家、文学家和思想家。他用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史――《史记》，本文引用的话选自《报任少卿书》。　　③指出为人民服务就要正视缺点，改正错误。请同学找出这里举了一个谁的例子来证明上述观点。　　④不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗。　　　这部分要结合时代背景来理解，这篇作品写于1944年9月8日，当时抗日战争尚未结束，革命仍需艰苦奋斗，所以毛主席提出，为了全民族的解放，要看到光明，要提高勇气，不怕牺牲，要互相关心，搞好团结。　　⑤这段是整个演讲词的总结语，再次号召人民要团结起来，抱成一个整体。五、再读成诵，以情激情　　让同学大声地有感情地朗读课文，并选择自己喜欢的段落背给组内同学听。六、作业设计。抄写本课的生字新词。 板书设计1、宗旨：完全、彻底地为人民服务重于泰山2、死的意义12、为人民服务轻于鸿毛3、不怕批评，坚持好的，改正错的4、不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗5、寄托哀思，使整个人民团结起来教学反思