《为人民服务》教学反思

　　《为人民服务》教学反思[《为人民服务》教学反思]《为人民服务》教学反思《为人民服务》是一篇演讲辞，文章论点鲜明，论述缜密，层层深入，是对学生进行良好革命人生观教育的良好教材，《为人民服务》教学反思。但由于文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，无故事情节、无华丽词句的说理性文章，对小学生来说是“无趣”的，学生理解课文内容也有一定难度。课堂上，我努力地实现强烈的情感冲击，缜密的论证分析，简明的学法指导，这些均为课堂上自如的交流生成奠定了良好的基础。这堂课结束了，我还沉浸在为人民服务的一片深情中，教学效果也得到了听课老师的一致认可。但课堂上一些牵强附会的局面却不由得引起我的反思：一、思路相通，语文的味道不全。语文就是语言文字的简称，在语文教学中语言通常以阅读的方式表现出来，因此，语文就是注重阅读的培养和文字的书写训练，教学反思《《为人民服务》教学反思》(..)。在教学中，我抓住第二自然段为突破口，体会为人民服务的内涵，理解论证的方法，学生在研究、分析、解读中获得经验，这是“聚” 的教学、聚的力量。在重点学习第二自然段后，我把自主权交给学生，使其运用所学到的知识，对文中其它自然段、其它经典名句谈感受、写体会，在训练中习得，在训练中掌握论证方法。但学生理解了，赏优美文字的时间却极其有限了，课堂练笔的时间也没了。二、拓展适当，见好就要收场。在讲“为人民服务”一课的重点句子的理解，如：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。什么样的人死比泰山还重？（狼牙山五壮士、郝副营长、李大钊、黄继光……）什么样的人死比鸿毛还轻？(小兵张嘎里的石磊、秦桧、高俅……)这样的例子，学生畅所欲言，理解了其意，却耽误了大量的时间。因此应见好就收场，教学步骤既要紧凑利索又要讲究实效。在今后的教学工作中我要加强反思，及时调整教学思路。反思先解决哪些问题，后解决哪些问题，哪些问题让学生互动解决，那些教师引导解决，以免顾此失彼，从而有效地组织教学。《为人民服务》教学反思2　　第2篇为人民服务教学反思3篇 　　〖预览〗为人民服务教学反思（一）　　索翠红　　《为人民服务》是1944年9月8日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上的演讲,也是学生在小学阶段第一次接触到的夹叙夹议的文章。以《课标》为指导，结合单元主题、教材、教参，我拟定了本课教学目标和教学设计。围绕“为人民服务”这个论点从几个方面去论述什么是“为人民服务”，体会这种逐层深化，条理清晰，突出主题的写作特点是本文的教学重点，学困生掌握起来有些困难，又因为文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，文中个别词语，张思德的精神品质学生很难理解和体会，所以，在还没有上这课之前，我反复想，怎样便于学生理解呢?基于这一点，课前我注意引导学生查找文中一些词语并收集整理与文章写作背景相关的信息资料，以便为学生更好地理解课文作好准备。　　本文用两课时完成，第一课时本着把课文读“薄”的原则，让学生了解文章的写作背景，张思德的有关资料，读懂课文中的每一句话，每一个词的含义。在此基础上，通过独立读书思考，理解每一自然段论述的中心问题，以及几个问题间的联系。第二课时本着把课文读“厚”的原则，理解课文是如何围绕着“为人民服务”这个中心论点从三个方面层层展开阐述的，并了解议论文的一些论证方法，初步感知议论文语言之间的严密性。本节课是本课教学的重点，也是难点，在设计教学环节时，我考虑到课文的第二、三自然段的……《为人民服务》教学反思3　　第3篇人民警察基本礼仪规范心得 　　〖预览〗一、警容仪表(一)着装1、着警服规定：民警必须严格按照《公安机关人民警察着装管理规定》着装，保持警容严整。(1)旗局民警除因工作需要着便服外，上班期间应当按照规定着警服上岗;(2)民警下班后应当着便服;(3)严禁着警服到宾馆、酒店和营业性娱乐场所(工作需要除外);(4)着警服除在办公楼(院)、参加会议和驾驶车辆时，应当戴警帽。2、着警服要求：(1)严格按规定缀钉、佩带警衔标志、警号、胸徽、领花、臂章等;(2)不准歪戴警帽、挽袖、卷裤腿、敞怀、披衣;(3)不准警便服或者不同季节警服混穿，不准混穿不同制式警服;(4)不得在外露的腰带上系饰物;(5)不得将毛衣(衫)、内衣外露;(6)不得穿拖鞋、布鞋或赤足。3、着警服驾驶机动车辆要求：(1)必须戴警用头盔;(2)必须证照齐全;(3)不准驾车时打电话或者吸烟。(二)仪容要求：民警在各种场合，均应注意个人仪容的美观、端庄、清洁。(1)男民警不得留长头、大鬓角、卷发(自然卷除外)、剃光头;(2)女民警发辫不得过肩;(3)不得化浓妆、留长指甲、染指甲、染彩发、戴首饰;(4)不得纹身。二、言谈举止人民警察应当举止端庄，谈吐文明，时刻保持良好的警容警姿。(一)要求：1、严禁语言粗鲁，应当使用礼貌用语和规范用语，提倡使用普通话;2、要注……《为人民服务》教学反思4　　第4篇第届人民政府第次全体会议开幕时的主持词开幕闭幕词　　〖预览〗发布时间：2017-03-23县第十四届人民政府第一次全体会议主持词XX年2月9日 请大家安静，现在开始开会。我宣布，县第十四届人民政府第一次全体会议开幕。请全体起立，奏《国歌》………请坐下。………同志们：县人大常委会和县政协常委会已经决定，县第十四届人民代表大会第二次会议和政协县六届二次会议将分别于XX年2月23日、2月22日在县城相继召开。“两会”的召开，对我县XX年经济社会的全面发展必将起到积极的促进作用。县人民政府为了向“两会”作好《政府工作报告》，谋划好XX年的政府工作，决定召开巍山县第十四届人民政府第一次全体会议。参加今天政府全会的有：县人民政府领导；县级国家行政机关各办局（司、行、社）（含内设归口的正科级部门）的行政主要领导；中央、省、州属驻巍单位行政主要领导。会议邀请县委、人大、政协、纪委的领导到会作指导；县人武部部长、县法院院长、县检察院检察长和各乡镇乡镇长按照有关规定列席会议。本次全会的议程共有四项：一是马副县长作关于《政府工作报告》的说明；二是分组讨论和修改《政府工作报告》、《县XX年国民经济和社会发展计划执行情况和XX年国民经济和社会发展计划（草案）》、《关于县XX年财政决算情况和XX年财政预算（草案）的报告》；三是讨论通过《县政府工作规则》；四是进行大会总结。本次会议时间紧，任务重，……《为人民服务》教学反思5　　第5篇人民群众意见建议征集表 　　〖预览〗关于在我市建立“人民建议征集制度”的建议致都市长的一封信都市长：你好!我是市农委的一名退休干部，我叫孟儆。由于上山下乡十年养成的农民情结，一直想为农民兄弟做一些有益的事情。2002年提前退休后我曾创办过“葫芦岛市经纪人协会”、“葫芦岛市绿德咨询有限公司”，在生态农业、生态观光业、生态食品方面做一些公益性的咨询、服务工作。十八大后，以习近平为首的党中央提出生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“五位一体”，生态文明建设上升为国家发展战略。于2013年初，我创办了“葫芦岛市生态经济文化服务中心”，在市政府有关领导的支持下，为连山区钢屯镇的张家沟村做了生态村建设规划;帮助六个农民合作社组建了绿德生态农业合作联合社，并加入中国社会科学院社会政策研究中心杨团研究员创办的北京农禾之家联盟，共同探索符合中国国情的“综合农协”的发展道路。目前，在市农委领导的支持与指导下，与市生产力促进中心和市贸促会合作，组建葫芦岛市绿德生态农业产业研发中心，旨在推广生态循环农业技术，以保证农产品的安全;进行农业重点产业的全产业链的研究、开发，以推进一二三产业的融合发展;进行农业重点产业区域经济的研究与开发，以推动县域经济及新城镇化建设;进行农民组织化的研究与实践，以推动“综合农协” 在国内落地生根。为此，我们组建了由原市委政研室的一……《为人民服务》教学反思6　　第6篇人民意见建议征集表　　〖预览〗关于建立“人民建议征集制度”的建议党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中指出：“健全依法决策机制，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确”，为各级政府依法决策指明了方向。党委、政府依法决策，要由决策的科学化和民主化两个系统作为支撑。决策科学化就要充分发挥咨询、研究、评估论证部门的作用。这除了充分发挥党委和政府内设的决策咨询机构，如党委部门的政策研究机构和政府部门的调研机构作用外，还要充分发挥第三方研究机构的外脑的智库作用。这个决策咨询支持系统是通过多学科论证，定性、定量的分析，为领导提供可资选择的可行性方案，这是一种在高层次(专家层)进行的，侧重在决策的科学化方面的一种支持系统。而侧重在决策的民主化方面，还有一种支持系统，即通过这个系统，能将各阶层群众对领导机关决策的建议及决策实施效果的评价反馈给领导机关。这个系统目前就是人民代表大会和政治协商的代议制系统。本文所说的“人民建议征集制度” 应该成为代议制的一种补充。她来自于民间，会使领导机关能够更直接、更高效地体悟到民情，并汲取民间智慧。“决策咨询制度”与“人民建议征集制度”应该成为党和政府实行科学、民主决策的相辅相成的两个支持系统。而后者……《为人民服务》教学反思7　　第7篇学习人民满意教师感人事迹的体会　　〖预览〗xx年9月，我们聆听扬中市人民满意教师的感人事迹，听了她们的事迹在座的老师都被感动了，她们也都是平凡的的教师，却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，这几位教师的精神确实值得我们学习，是我们学习的楷模。。一个个动人的事迹报告，赢得全场一阵阵热烈的掌声。作为教师，我们能从每一个感人的故事里读出艰辛与幸福，读出奉献与无私。是呀，她们的事迹让我们看到了教师的勤勤恳恳、无怨无悔；她们的事迹让我们找到了奋斗的目标和方向；她们的事迹引导着更多的教师奉献自我，奉献青春。她们的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去” 的境界中。她们是那样的热爱自己的工作，她们是那样的乐观地生活，她们活出了人生的最高境界,对照他们,我也热爱教育事业，但没有他们的事业心那么强烈；我也努力工作，但没有她们的全身心投入；我也热爱学生但没有她们那种把给予别人当作幸福的感受。究其原因，自己仅把教育工作当作一项职业，而没有把它当作一项事业来对待。她们的敬业精神多么高尚。她们敬业奉献，堪称楷模；她们为人师表，堪称榜样；她们热爱学生，堪称表率。学习她们，就要像她们那样去对待工作和学习；学习她们，就要学习她们热爱学生的高尚品格。学校的中心工作，就是教书育人，一切为了学生，为了未来。热爱学生，做学生的知心朋友，说起来容易，做起来难。学生不听话，故意顶撞老师，我有时不……《为人民服务》教学反思8　　第8篇人民代表大会制度的核心内容和实质是 　　〖预览〗一个国家实行什么样的政治制度和政权组织形式，是由这个国家的经济、政治和社会历史条件决定的。人民代表大会制度不是从天上掉下来的，也不是人的头脑里所固有的，而是近代以来中国社会发展的必然选择。人民代表大会制度，是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和愿望。我国的人民代表大会制度虽然还有待在实践中完善，但从总体上说能最大限度地保证占人口绝大多数的劳动人民充分享有民主，是社会主义政治文明的重要载体，是适合我国国情和需要的民主模式。当然，对其他国家政权组织形式的有益方面，我们要积极研究和借鉴，但绝不能照搬西方的三权分立制度。50多年来，人民代表大会制度不断得到巩固和完善，显示出强大的生命力和巨大的优越性。它保障了人民当家做主，动员了全体人民以主人翁的精神投身社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。50多年来的历程充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质的根本政治制度，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式，同国家和人民的命运息息相关。人民代表大会制度之所以能够发挥巨大的功效，是由于它兼取了民主和效率之所长。一方面，人民代表大会制度充分体现了人民民主，能够保障人民……　　〔《为人民服务》教学反思〕