《为人民服务》教学教案

　　《为人民服务》教学教案！《为人民服务》教学设计教学目标：１、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。重点难点：重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育；难点是如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。教学过程：　第一课时一、板书课题，简介背景。1．一进北京大门，朱红的影壁墙上“为人们服务”这五个金黄的大字便映入眼帘了。同学们已经查找了一些资料，谁来告诉大家，这几个字是谁题写的？ 《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者，争取抗战的最后胜利。张思德是什么人？谁来介绍？（指名介绍）二．新授课：1．请同学们看自学要求：（课件1）（1）、用自己喜欢的方法把课文读正确、流利。（2）、认真读课文，看文章围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思。（3）、把自己觉得含义深刻的句子划下来，并想想从中体会到什么。（4）、在不懂的地方做上记号。2、按要求自学，同桌交流。3、交流：课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？（根据回答，板书）宗旨死的意义坚持好的，改正错的 团结，战斗寄托哀思，团结人民4、质疑问难。5、把你划出的含义深刻的句子读给大家听，并说说你从中明白了什么？三、总结。在这节课的最后，请同学们再来读一读自己喜欢的句子、段落，让为人民服务的思想牢牢地记在我们的心中。《为人民服务》教学设计一文由搜集整理，,