12《为人民服务》训练案

编制人：李海艳班级12、《为人民服务》训练案教师评价小组姓名小组评价学习目标：1、巩固、复习基础知识:理解掌握字、词、句。2、巩固、复习课文内容:一、看拼音写词语理解并掌握。tdishanhongmdozingwangwilndsihdi()()()()—■■QiSilijichedijingbangjicnzheng()()(:()二、组词语fill(）旅（）采（）掉（）哀（）吒（）炊（）意（）责（）彩（）悼（）衰（）汪（）吹（）三、搭配要恰当遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气()()()-()()()()()()—()()()四、在下而的括号里填上合适的关联词语1.（）我们是为人民服务的，（）,我们如果有缺点就不怕别人批评指出。2.（）你说得对，我们（）改正。3.（）你认为口己的看法正确，（）应该坚持到底。4.王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。五、判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的“X”并改过来。1、《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（）2、“人固冇一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。（）3、“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。 ()六、根据课文内容填空，并冋答问题。1、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是，是彻底地0(1)“我们这个队伍”指的是、、0(2)“”这个词点明了“我们这个队伍”的性质。(3)从“”和“”这两个词可以看岀“我们这个队伍”的宗旨是全心全意为人民服务的。2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(1)解释下列字的意思。固：或：轻于：(2)句子的意思是：(3)“泰山”比喻：；“鸿毛”用来比喻：(4)这段话主要阐明了,告诉我们(5)说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为我还知道、(谁)的死比泰山还重。(6)司马迁是伟大巨著的作者，文中引用他的话是为了说明—(7)、用“—”画出文中因果关系的句子。(8)这段话采用了、、表达方法。3、我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。这“共同的革命目标”是指4、()我们是为人民服务的，(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。()是什么人，谁向我们指了() 行。()你说得对，我们()改正。你说的办法对人民有好处，我们()照你的办。(“”)这一条意见，就是党外人士先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。（）我们为人民的利益,为人民的利益,我这个队伍（）一定会起来。这段主要阐述了5、我们的同志在困难的时候，要看到,要看到,要我们的勇气。这句话告诉我们o这句话采用了修辞手法。6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要,o这句话的意思是说：七、“死”有种种不同的说法，请你选择并再写儿个就义殉国牺牲驾崩夭折遇难寿终圆寂过世仙游1、被迫害或发生意外而死亡叫（）。2、未成年的人死去叫（）o3、帝王死去叫（）o4、指老年人正常死亡（5、为国家、为民族利益而死去叫（）。6、僧尼去世了叫（7、为正义事业而被敌人杀害叫（）08、为正义事业而舍弃生命叫（）。八、下面这段话共有儿句，每句说的是什么因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 九、阅读短文，冋答问题我能行“我能行！”这句话常挂在我嘴边，儿乎成了我的口头禅。 上星期日，我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家面前声明:“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我能行！”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次乂一次地提出要送我，都被我一次一乂一次拒绝。星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力一一和我谈判。二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字——“不用”——拒绝了。星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦:“哎呀呀，妈，我能行！”来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我一人走来，都向我身后张望找“谁”？爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了！上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲乂陡极了的山路。半路上，我们女生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假作关心地来讽刺我：“小周颖，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行。”乂走了一段，山更陡了。还是那个男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。山顶上，乂是那个男生：“小周颖，你还真行。”听着这话，我心理还真是高兴！在改选会上，我说一一我能行！在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说一一我能行！1.联系上下文解释词语。口头禅一一不厌其烦一一2.在段首用△给短文分成四段。3.短文重点写了儿件事？把每件事各用一句话概描出来。 1.这篇文章写出了小作者的什么特点?