第12课为人民服务

替人民做事、为人民着想，这是中国共产党人的宗旨。为人民服务： 毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。毛泽东简介 张思德:1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征。1937年10月，张思德加入了共产党。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。张思德简介 1944年9月8日，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为张思德举行了追悼会。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题目《为人民服务》的演讲。 飞身顶大梁惊动毛主席一次是1942年春天，上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发生危险时，张思德一个箭步冲过去，飞身跨上架顶，用肩头死死顶住大梁，使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这时，战友们也跟着张思德冲上去了，张思德眼尖手快，他从战友手中要过斧头，“啪、啪、啪”几下，只听见“咔”的一声，大梁牢牢地对准柱榫，可是当张思德抡最后一斧头时，由于用力过猛，一个趔趄从架子上摔下来。“班长，张思德！”工人和战友们不约而同地大喊起来……这喊叫声，惊动了正好路过这里的毛主席。毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了，便立即指示派人去枣园请医生过来，并高声地说：“决不能有一分一秒的耽误！”几位战士按毛主席的吩咐，把受伤的张思德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时，毛主席仔细一看，认出了是张思德，便亲切地叫了一声：“老朋友，是你呀，张思德同志！” 学习目标１、学会生字，理解词语。２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分.３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 彻(chè)学习生字迁(qiān)鸿(hóng)旺(wàng)标(biāo)炊(chuī)葬(zàng) 彻底鸿毛送葬兴旺目标炊事员司马迁学习词语 词语理解泰山：鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得其所：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。缩少机构，精简人员。泛指全国各地。联系上下文可以理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。形容死得有意义，有价值。 追悼：剥削：兴旺：哀思：炊事员：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。无偿地占有别人的劳动或产品，主要是凭借生产资料原私人所有机来进行的。兴盛，旺盛。悲哀思念的感情。担任炊事工作的人。词语理解 ◆思考讨论：演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？ 听众是根据地的军民。围绕的中心是：为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。 1、中心议题是什么？为人民服务2、写了哪几方面的内容？ 文章围绕“为人民服务”这个中心，依次讲了：1、为人民服务是我们的宗旨；2、为人民利益而死比泰山还重：3、正确对待批评，为人民的利益支持好的、改正错的；4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。 读句子，懂意思。“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民遥利益工作的。”“完全、彻底”说明了什么？ “完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务而外，再没有任何的目的。“彻底”，就是贯彻到底。 学海导航（第二段）1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。3、你怎样理解司马迁的话？“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。小结：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 怎样的人死得有价值？怎样的人死得微不足道？为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 无论什么时候“只要是为人民利益而死的，他的死就重于泰山”，张思德同志是为人民的利益而死的，所以，他的死（）比泰山还要重的。 这段话是围绕什么主题来写的？怎样对待别人的批评学海导航（第三段） 怎样围绕这句话论述的？通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。 关联词语出现很多。请你在文段中找出这些关联词语。 因为……所以……如果……就……不管……都……只要……就…… 读第四、五自然段。在这一部分中，毛泽东同志阐述了自己一个鲜明的观点。请在读课文的时候把它找出来。 “我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。” 怎样才能更好地使整个人民团结起来呢？开追悼会。 那些为人民服务的，为人民利益而死的，为人民做了很多有益的事，才能值得我们悼念他（她）。 张思德同志是革命队伍中的一个，他是为人民利益而死的。党开追悼会不仅是为了表达全党、全人民的哀思，也是为了号召广大党员向张国德学习，全心全意地为人民服务。 “当官不为民作主，不如回家卖红薯”，这一句古老的话，其实就是“为人民服务”的思想。综观历史，了解现实，举出两三个当代社会为人民服务的实例。延伸 雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模 焦裕禄烈士鞠躬尽瘁为人民服务 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！正义、爱民任长霞 他是一位真正的耕耘者。只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！耕耘、温饱