正数和负数导学

设计人:樊宇飞第1周第2课时总第(2)节时间：月日课题：1.1正数和负数2班级姓名【学习目标】1、会用正数和负数正确表示具有相反意义的量，2、能记住实际问题中负数表示的量的意义。一、回顾旧知，复习引入：1、像2，5，+1.3等这样的数叫做_____，它们比零_____；2、像-2，-5，-1.3等这样的数叫做_____，它们比零_____；3、___既不是正数，也不是负数;___是正数与负数的分界4、常用正数和负数表示具有_________的量5、上图中8848、-155分别表示什么意思?6、粮食每袋标准重量是50公斤，现测得甲、乙、丙三袋粮食重量如下：52公斤，49公斤，49．8公斤。如果超重部分用正数表示，请用正数和负数记录甲、乙、丙三袋粮食的超重数和不足数。二、探索新知，学习新课： 例1:一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月体重增长值;（难点：减少1就是增加-1）例2:2001年下列国家商品进出口总额比上一年变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增长7.5%写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率.三、尝试应用，深化问题1、课本P4页练习2、课本P5页习题1.1第7、8题 四、回顾反思，强化小结。学生梳理并交流本节课的收获。五、当堂训练，分层达标基础题：1、上升-5米，实际上是下降了______米。2、向北走-3米，实际上是向______走3米。3、若向东为正，小明从A地走5m，再走-3m，结果是() A，向东走了8mB，向西走了2mC，回到原地D，向东走了2m4、指出下列语句的实际意义：（1）向西走-35m。(2)温度下降-3℃。（3）李老师7月份工资上升了-789.5元。提高题：若向西走10米记作－10米，如果小明从A地先走＋12米，再走－16米，又走＋20米，最后走－20米，你能判断这时小明在何处吗？小明共走了多少米?