数学人教版七年级上册正数和负数.1 正数和负数

自然数、分数的产生由记数排序产生了1、2、3、……由表示“没有”、“空位”产生了数0.由分物测量产生了 吐鲁番盆地最低处低于海平面155米世界最高峰珠穆朗玛高出海平面8848.13米我县某天最低气温是零下5摄氏度 正数和负数 相反意义的量（1）汽车向东行驶2.5千米和向西行驶1.5千米；（2） 气温从零上6摄氏度下降到零下6摄氏度；（3） 风筝上升10米或下降5米。有两个量有相反的意义 正数与负数像+6，+10，+2.5等前面放有“+”号的数叫做正数像-6，-5，-1.5等前面放有“-”号的数叫做负数注：正号可以省略不写，如+6可以写成6零既不是正数也不是负数 1.读下列各数,并指出其中哪些是正数,哪些是负数.－1，2.5，0，－3.14，120，－1.732，.－1读作：负12.5读作：正2.50读作：0读作：正3分之4－3.14读作：负3.14120读作：正120－1.732读作：负1.732读作：负的7分之2正数：2.5，，120负数：－1，－3.14，－1.732，练习 2.如果80m表示向东走80m,那么－60m表示_______.3.如果水位升高3m时水位变化记住+3m，那么水位下降3m时水位变化记作______m，水位不升不降时水位变化记作_________m.4.月球表面的白天平均温度零上126℃，记作______℃，夜间平均温度零下150℃，记作______℃.向西走60m－30＋126－150练习 1.引入负数可以简明的表示相反意义的量，对于相反意义的量，如果其中一种量用正数表示，那么另一种量可以用负数表示。3.要特别注意0既不是正数也不是负数，建立正负数概念后，当考虑一个数时，一定要考虑它的符号，这与小学里学过的数有很大的区别。2.在表示具有相反意义的量时，把哪一种意义的量规定为正，可根据实际情况决定。总结 作业课本P5：习题1.1第1、2、3、7题