随着社会的发展,小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要。
1.1正数和负数
1、零上3摄氏度思考2、零下3摄氏度3、零下6摄氏度4、零下30摄氏度
1、正数:2、负数:我们把大于零的数叫做正数。有时在正数前面也加上“+”(正)号。如+0.5、+3、+…“+”号可以省略。归纳我们把在正数前面加上负号“-”的数叫做负数.如-3、-0.5、-、-10%…负号不可以省略。.
-3~4-5~8-2~12-1~14
◇生活中有哪些问题用到了正负数?
08844m155m
正负数的意义:在同一个问题中,表示相反意义的量。
思考1、读下列各数,指出下列各数中的正数、负数:-1,2.5,+,-3.14,0,120,-1.732,-
2、一个数不是正数就是负数,对吗?判断0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。
3.如果80m表示向东走80m,那么-60m表示。4.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时的水位变化记作m。5.月球表面的白天平均温度是零上126℃,记作℃,夜间平均温度是零下150℃,记作℃。用正负数表示相反意义的量向西走60m-3+126-150
探究长春地区某日的气温为-3OC~4OC,它这一日的温差是多少?
课堂小结:一、正数四、正数与负数意义:用来表示具有相反意义的量。二、负数三、“0”:1、没有,空位2、0oC3、海平面4、既不是正数也不是负数。
检测1、判断下列各数,哪些是正数,哪些是负数?-0.001,-3,5,+3.8,0,5%,-,-9.88,6.7,,0.056
检测2、如果收入2000元,记为+2000那么支出5000元,记为。3、海拔+300米表示高于海平面300米,则海拔-600米表示。
作业2、书面作业:课本P5第1、2、4题.下课1、复习本次课的内容.