正数负数数轴

（1）正数都比大；负数都比小；0既不是也不是.（2）正、负数的读法与写法：“–”号读作“负”，如–5，读作“”；“＋”号读作“正”．如“”，读作“”.“–”号是省略的．“＋”省略不写．（填“可以”或“不可以”）（3）指出下列各数中的正数、负数：　+7，－9，，－4.5，998，，0解：1．比0大的数是数，比0小的数是数，既不是正数，也不是负数.2．数3，-0.2，1，0，中，负数有个，正数有个.3．A市某天的温差为7°C，如果这天的最高气温为5°C，这天的最低气温是°C.4．下列4组数中，其中3个数都不是负数的是（）A.,2.5,0B.-2,+3,C.-5,-4,0D.10,9,-0.35．完成课本P13页练一练.6．某地下午5点的气温为2℃，由于冷空气影响，第1小时后气温下降了3℃，第2小时又下降了4℃，你知道下午6点和7点的气温吗？5将下列小数分类：5.1，-3.14，，0，0.222…，1.696696669，1.696696669…，-0.210有限小数有__________________________________________________;无限小数有__________________________________________________;无限循环小数有______________________________________________;无限不循环小数有____________________________________________;有理数有____________________________________________________;无理数有____________________________________________________;将下列各数填入相应的括号内：-6，9.3，-，42，0，-0.33，0.333…，1.41421356，-2，3.3030030003…，-3.1415926. 正数集合：负数集合：有理数数集合：无理数数集合：像这样规定了______________________________________叫做数轴.在数轴上，表示0的点在原点上，表示正数的点在原点的_____,表示负数的点在原点的________.活动二：如图，指出数轴上点A、B、C表示的数：在数轴上画出表示下列各数的点：3，－0.5，0，－，0.5，—活动四：1.画一个面积为2的正方形，边长记作a，a是______数.2.你能在数轴上画出表示a的点吗？3．①画一个直径为1的圆，该圆的周长为_______（结果保留π）.②怎样用数轴上的点表示圆周率π.结论：有理数和无理数都可以用_________表示；反过来，数轴上的任意一点都表示一个_________.【盘点收获】【个案补充】【课堂反馈】1.分别指出数轴上点A、B、C、D所表示的数：2.在数轴上画出表示下列各数的点：⑴－150，－100，50，200；⑵－0.01，－0.03，0.02，0.03.3.数轴上，在原点左边且离原点3个单位长度的点表示的数是______；距离原点4个单位长度的点表示的数是_______；点A表示的数是－1，则距离点A2个单位长度的数是___________.4.小明从家出发（记为原点0）向东走3m，他在数轴上+3位置记为点A，他又东走了5m，记为点B，点B表示什么数？接着他又向西走了10m到点C，点C表示什么数？请你在数轴上标出点A、点B的位置，这时如果小明要回家，则小明应如何走？ 【迁移创新】小明家、学校、书店在同一条笔直的东西走向大街上.一天下午，小明从学校（记作点O）出发，向西走30米到了家里（记为点A），拿钱后从家向东走80米来到了书店（记为点B）买书，当他从书店出来向家走了65米时（记为点C）遇到了小红.⑴以学校（点O）为原点，向东为正方向，建立数轴，并在数轴上标出点A、B、C、O的位置.⑵点C位于学校的哪个方向，离学校的距离是多少？1．比较下列各组数的大小（1）5和0（2）-0.5和0（3）-3、0、1.5(4)-3.5和-0.52.在数轴上画出下列各数的点，并用“＜”将它们连接起来.4,-2.5,0,-4.5,2．在数轴上，到原点距离不大于2的所有整数是；3.如图，在数轴上有三个点A、B、C，请回答：（1）将点B向左移动3个单位后，三个点所表示的数谁最小？（2）将点A向右移动4个单位后的数是多少？这时三个点所表示的数谁最小？（3）将C点向左移动6个单位后，这时点B所表示的数比点C表示的数大多少？（4）移动A、B、C中的两个点，使三个点表示的数相同,有几种移法？【迁移创新】利用数轴回答：（1）写出所有不大于4且大于-3的整数:；（2）不小于-4的非正整数是；（3）比-2大的数是；-3比-6大.