有理数的加法(8)

有理数的加法有理数的加法 这一课,借助幻灯片进行的目的是为了更加形象的教学,使学生能容易地理解有理数加法的法则.有理数加法 可用算式表示为：2+3=5（2）一个人向左走3步，再向左走2步，则他一共向左走了____步.01234-1-2-3-4-5-656-3-202134-1-2-55-3-4-66+2+3（1）一个人向右走2步，再向右走3步，则他一共向右走了5步。有理数加法一、探索有理数加法法则：回答下列问题：+55-5-5也可以说向右走了____步.（+2）+（+3）=+5；同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.可用算式表示为(-3)+(-2)=-5 (6)一个人向左走5步,再向右走2步,则他一共向右走了____步.有理数加法01234-1-2-3-4-5-656-301234-1-2-3-4-5-656-5（5）一个人向左走3步，再向右走5步，则他一共向右走了____步。可用算式表示为：(-3)+(+5)=+2+5+2可以用算式表示为：（-5）+（+2）=-3+2201234-1-2-3-4-5-656-3-3异号两数相加,当绝对值不同时,取绝对值较大加数的符号,再用较大的绝对值减去较小的绝对值. 有理数加法二.有理数的加法法则：①同号两数相加,取___的符号,并把绝对值相___.②异号两数相加,当绝对值相同时,和为___.当绝对值不同时,取_______________的符号,再用_____________减去_________________.③一个数同0相加，。相同加0绝对值较大加数较大的绝对值较小的绝对值仍得这个数 有理数加法三、例题P47：计算下列各题：（1）180+（-10）；（2）（-10）+（-1）；（3）5+（-5）；（4）0+（-2）.解:（1）180+（-10）（异号两数相加,绝对值不同）（取较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值）=+（180-10）=170（2）（-10）+（-1）（同号两数相加）（取相同的符号，并把绝对值相加）=-（10+1）=-11（3）5+（-5）（异号两数相加,绝对值相同）（和为0）=0（4）0+（-2）（一个数同0相加）=-2（仍得这个数） 有理数加法四、随堂练习：①P47（书）计算=-(25+7)=-32=-(13-5)=-8=-23=0①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.②异号两数相加,当绝对值不同时,取绝对值较大加数的符号,再用较大的绝对值减去较小的绝对值.异号两数相加,当绝对值相同时,和为0.③一个数同0相加,仍得这个数. 有理数加法五、家庭作业：（P48习题2.4）1、2、3 请多指教,谢谢!再见!