有理数的加法湖口中学沈锦鸿
知识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算.数学思考:1.用数形结合的思想方法得出有理数加法法则.2.正确进行有理数的加法运算.情感态度:通过师生活动、学生自我探究,让学生充分参与到数学学习的过程中来.教学目标:
教学重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。教学难点：有理数加法中的异号两数如何进行加法运算。关键：和的符号的确定。
1、比较下列各数的大小：7______47____-4 -7_____4-7_____-4 2、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记 作_________.3、已知a=-5，b=+3， ︱a︳+︱b︱=_______4、已知a=-5，b=+3， ︱a︱-︱b︱=_______温故知新-3米82>>
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