§2.4.2有理数的加法

白湾子镇学校七年级数学（上）导学案时间：2014.10学生姓名：班级：第次作业课题：§2.4有理数的加法（第二课时）一、学习目标1、进一步熟练掌握有理数加法的法则。2、掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算。3、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题。二、重点、难点重点：有理数加法运算律。难点：灵活运用运算律使运算简便。三、落实目标阅读课本第37--38页，学习理解下面的内容。（一）预习题（组长带领学习4分钟，汇报2分钟）1、想一想，小学里我们学过的加法运算定律有哪些？（1）加法的交换律：两个数相加,交换的位置,和不变。（2）加法的结合律：三个数相加,先把相加,或者先把相加,和不变。2、做一做（1）(-7)+6+(-3)+10+(-6)(2)（二）合作探究问题1：有理数的加法交换律（自学4分钟，对学1分，汇报2分钟）1、发现、总结：①问题：在小学里，我们曾经学过加法的交换律，这个运算律在有理数加法运算中也是成立的吗？②探索：完成两个有理数(至少有一个是负数)相加，并比较两个算式的运算结果。（1）（-8）+（-9）=（-9）+（-8）=（2）4+（-7）=（-7）+4=（3）6+（-2）=（-2）+6=③总结：让学生总结出加法的交换律:加法交换律：。（语言叙述）用式子表示：。（字母表示）问题2：有理数的加法结合律（自学3分钟，对学1分，汇报2分钟）1、发现、总结：①问题：在小学里，我们曾经学过加法的结合律，这个运算律在有理数加法运算中也是成立的吗？②探索：（1）[2+(-3)]+(-8)=_____+_____=_____;2+[(-3)+(-8)]=_____+______=______（2）[10+(-10)]+(-5)=____+____=____;10+[(-10)+(-5)]=______+______=______③总结：加法结合律：。（语言叙述）用式子表示：。（字母表示）读书易，真做难。唯心诚，方可进。　 白湾子镇学校七年级数学（上）导学案时间：2014.10学生姓名：班级：第次作业即时训练：（五分钟）(1)23+(-17)+6+(-22)；(2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)；(3)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5．问题三：认真阅读课本37页例3，完成下列题目：（自学4分钟，对学1分，汇报2分钟）8筐白菜，以每筐25千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：1.5，-3，2，-0.5，1，-2，-2，-2.51、填表:每筐白菜的实际重量/千克2、问：8筐白菜的重量是多少？（用2种方法）四、巩固拓展（自学4分钟，汇报2分钟）1、课本38页随堂练习（完成在练习本上）2、计算：（1）31+(-28)+69+28（2）(-13)+11+(-17)+39（3）和同学一起分析本节课的学习目标达成情况。也就是小结。五、课后反思六、课后作业1、课本38页习题2.5第1题计算，将算式抄写下来并计算。（注意书写过程）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）4、当a=－1.6，b=2.4时，求a+b和a+（－b）的值。5、十袋大米称重，每袋的质量如下（单位：千克）：97、101、98、99、104、103、101、102、102、98。问：（1）这10袋大米的总质量是多少？（2）平均每袋大米的质量是多少？等级日期读书易，真做难。唯心诚，方可进。