2.6.2有理数的加法运算律
知识回顾，引入新课1.回顾有理数加法法则答:（1）同号两数相加（2）绝对值不等的两数相加（3）互为相反数的两个数相加（4）一个数与零相加2.判断:两个有理数相加,和是否一定大于每个加数?
知识回顾，引入新课计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？(1)(-9.18)+6.18；(2)6.18+(-9.18)；(3)(-2.37)+(-4.63)；(4)(-4.36）+(-2.37)(5)(6)
创设情境，导入新知你发现了吗？（引例1）计算：（引例2）计算：
猜想验证，探索规律有理数的加法仍满足加法交换律和结合律加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。(a+b)+c=a+(b+c)a+b=b+a
猜想验证，探索规律多个有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个数相加，使计算简化。
议一议交换、结合的目的是什么？你能从中发现什么规律？原则1、同号结合2、凑整（0）3、同分母结合
师生合作，巩固新知例１
师生合作，巩固新知例2．10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5.求这10筐苹果的总重量.
课内练习，巩固提升P40练习12练一练
回顾反思，升华提高有理数加法交换律和结合律的目的是什么？原则是什么？
作业:课本1．P41345(2)(3)
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