1.有理数的加法法则

《有理数的加法》第一课时学案A组学习目标：1、掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算。2、亲身经历并探究有理数加法法则的过程，深刻感受分类讨论、数形结合的思想，感受由具体到抽象、由特殊到一般的认知规律。3、通过研讨、分类、比较等学习的方法，培养归纳总结知识的能力。B组学习目标：1、会对有理数进行简单的分类。2、会进行简单的有理数计算。反馈说明：掌握得很好☺☺☺☺☺掌握得一般☺☺☺掌握得不太好☺☺学习过程：一、探究三：正+负负+正自主探究                 正+负和负+正一句话数轴演示结果总结发现符号：绝对值：总结：二、总结：有理数的加法法则（填空）1、同号两数相加,取（）的符号，并把绝对值（）。2、绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较（3 ）的加数的符号，并用较大的绝对值（）较小的绝对值。1、互为相反数的两个数相加得（）2、一个数与0相加，仍得（）。法则反馈：☺☺☺☺☺三、知识随练一：有理数加法计算反馈：☺☺☺☺☺(A组学生）有理数分类和计算反馈：☺☺☺☺☺（B组学生）四、总结归纳课堂整体反馈：☺☺☺☺☺五、分层作业一组作业：课后习题和练习册，并对上课笔记进行补充和整理。二组作业：数的分类和简单的有理数加减。（见作业单）附作业单：A组学生：计算下面各题（1）（－10）＋（－1）（2）180＋（－10）（3）5＋（－5）（4）0＋（－2）（5）（－25）＋（－7）（6）（－13）＋5（7）（－23)+10（8）45＋（－45）B组学生1、+9、-6、+63、-9.5、+63.2-、99正数有：负数有：2、计算下面各题3 9+0=-6+0=9+6=0+3=0+-9=3