1.3.2.1有理数的减法

1.3.2《有理数的减法（一）》学习目标:1、通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透化归思想。2、理解并掌握有理数的减法法则，会进行有理数减法运算。重点：会用有理数减法法则进行运算。难点：减法运算转化为加法运算。学习过程：教案1、复习有理数加法法则2、计算（1）（-2）+（-27）=（2）（-9）+10=（3）45+（-60）=（4）（-7）+7=3、填空（1）_____-+6=20(2)20+____=17(3)_____+(-2)=-20(4)-20+___=-6在第2题第（1）小题中，已知一个加数与和，求另一个加数，在小学里就是减法运算。如：————+6=20，就是求20－6=14.所以14+6=20.那么（2），（3），（4）是怎样算出来的呢？4,如果某天气温是-3℃——4℃那么这一天的温差（最高气温与最低气温的差）是多少？5，完成课本第22页探究。(-5)-(-3)解：减号变（）（-5）-（-3）=（-5)()=-2减数变（） 6、说出有理数减法法则是什么？有理数减法法则也可表示成a-b=a()二、研讨学案1、口答:6-9=(+4)-(-7)=（-5）-（-8）=(-4)-9=0-（-5）=0-5=2、计算：18-（-3）=（-3）-18=（-18)-（-3）=（-3）-（-18）=（-23.4）-（-12.4）=3、想一想：若a>0,b0B、b=0C、b