有理数减法课件

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时间：2022-07-12

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1.3.2有理数减法制作：广西环江都川中学覃安华人教版七年级上开始教学目标知识与技能理解有理数减法法则的意义，掌握有理数减法法则，并能运用于计算数学思考通过有理数减法法则的猜想、归纳，渗透转化思想情感态度通过猜想、归纳等方式，培养学生的探究精神。初步感受转化思想。重点理解有理数减法的意义，并能运用于计算。难点灵活运用法则于有理数计算，分数的计算是难点。复习问题计算探究结论填空例题练习应用小结某地一天的最高温度与最低温度如温度计所示，你能说出当天的温差是多少吗？应该是：•••－５－（－２０）它计算的结果是••• 从上面计算结果相比较，可看出，有理数的减法，可以化为加法来计算，即：减去一个数，等于加上这个数的相反数。用符号来表示为a－b=a+（－b）例　计算：（1）（－３）－（－５）　　　（２）　０－７（３）7.2－（－4.8）　　　　（４）解：（１）（－３）－（－５）=(－３)+5=2(减去－５）（等于加上－５的相反数5)（２）　０－７=0+（－７）(减去７）（等于加上７的相反数－７）（３）7.2－（－4.8）＝7.2+4.8(减去－4.8）（等于加上－4.8的相反数4.8）（４） 1、本节课我们学了什么知识？2、有理数的减法与加法有什么联系？3、请问：能这样说：“加上一个数，等于减去这个数的相反数吗？”能，即：ａ＋ｂ＝ａ－（－ｂ）学习结束了,你会做有理数的减法了吧

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