1.3.2有理数的减法（一）课件.

有理数的减法（一） 课前复习一、计算：1、(-5)+(-3)=2、(-5)+(+3)=3、(-5)+(+5)=4、(-5)+0=820-5（同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.）（绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.）（互为相反数的两个数相加得零.）（一个数与零相加，仍得这个数.）-- 这是新乡冬季里的一天的气温，白天的最高气温是10℃，夜晚的最低气温是－5℃(如图)．这一天的最高气温比最低气温高多少？问题：你能用算式列出来吗？ 10－（－5）=，问题：你能总结出有理数的减法法则吗？问题：想一想上面的2个算式有什么区别？1510+（）=15+510+(+5)=1510-(-5)=15减号变加号减数变相反数 归纳有理数减法法则：减去一个数,等于加这个数的相反数.a－b=a+(－b) 练习1.下列括号内各应填什么数?(1)(+2)-(-3)=(+2)+();(2)0-(-4)=0+();(3)(-6)-3=(-6)+();(4)1-(+39)=1+().+3+4-3-39巩固练习 例1计算(1)(-32)-(+5);(2)7.3-(-6.8);(3)(-2)-(-25);(4)12-21.解:(1)(-32)-(+5)(2)7.3-(-6.8)(3)(-2)-(-25)(4)12-21减号变加号减数变相反数注意：两处必须同时改变符号.=(-32)+(-5)=-37=7.3+6.8=14.1=(-2)+25=23=12+(-21)=-9 1、口答：（1）3-5＝＿＿＿；（2）3-（-5）＝＿＿＿；（3）(-3)-5=______；（4）(-3)-(-5)＝____；（5）-6-(-6)＝____＿_；（6）-7-0＝＿＿＿；（7）0-(-7)＝______；（8）(-6)-6＝_____；（9）(－2.5)－5.9＝＿＿；(10)1.9－(－0.6)＝.－28－820－77－12－8.42.5课堂练习 课堂练习2、计算（1）（+4）－（－7）（2）0－（－5）（3）（－2.5）－5.9（4）（－2）－（－1）12163、判断（1）在有理数的加法中，两数的和一定比加数大（）（2）两个数相减，被减数一定比减数大（）（3）两数之差一定小于被减数（）（4）0减去任何数，差都为负数（）（5）较大的数减去较小的数，差一定是正数（）√×××× 4、填空（1）(－7)－(－14)=.0－=4（2）一个加数是1.8，和是－0.81，则另一个加数为.（3）比7的相反数小5（4）-的绝对值的相反数与的相反数的差.（5）若m>0,n