7.有理数的乘法

《有理数乘法》教学反思南昌市育新学校陈琴历经一个星期的骏马杯终于在今天结束了，无论结果如何，自己付出了努力、有收获就没什么遗憾。特别感谢在准备比赛的过程中给予我帮助的许琼老师，吴志刚老师。在这个星期中从备课到上课说实话内心很煎熬，从教学设计不断被推翻重做，课件不断修改，课堂语言不断的要求做到精炼，许老师真的给了我很多指导，这让我感受到比赛不仅仅是一个人在战斗，我的身后有着这么温暖的大家庭。比赛结束后，听到陈老师、虞老师、余老师的点评，我认识到其实这节课有些地方可以再设计的完美一些。比如开始的导入在渗透数形结合思想时可以更自然些，而不是在活动结束时匆匆告知学生这利用了数形结合思想，我觉得如果这样做：在每一次活动列出算式的时候告诉学生这是通过看图得到的。也许这样学生对数形结合的感受会更深刻。还有一个教学环节需要改进的地方：在对有理数乘法法则做探究的时候，尤其在第一个探究活动的时候，可以提前准备好导学案让学生分小组进行讨论规律的变化，主要探究积随着其中一个因数的变化如何变化，找到其变化的内在联系，这样学生在理解有理数乘法法则的时候可能更深刻，课堂中做学问的氛围可能会更浓厚。我会珍惜每一次锻炼自己的机会，认真对待，争取在参加每次的数学活动中都能有所成长，向优秀的教师学习，向优秀的教师靠拢。