有理数的乘法3

1.4.1有理数的乘法（第二课时） 有理数乘法法则：两数相乘，同号得，异号得，并把绝对值。任何数同0相乘，都得。复习提问如果多个有理数相乘，怎么计算呢？ 预习检查(1)思考：几个不是0的数相乘，积的符号和负因数的个数之间有什么关系？－120+120－120+120 预习检查(2)24-1201681口算：（1）（-2）x3x4x(-1)=（2）（-5）x(-3）x4x(-2)=（3）（-2）x（-2）x（-2）x(-2)=（4）（-3）x（-3）x（-3）x(-3)= 几个不是0的数相乘，负因数的个数是（）时，积是正数；负因数的个数是（）时，积是负数.归纳偶数个奇数个 例4计算：（1）（-3）××（-）×（-）；（2)(-5)×6×(-)×解：（1）原式=－3×××＝－（2）原式=5×6××＝6多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？ 思考：你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由。7.8×（－8.1）×0×（－19.6）=？几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于（）0归纳： 有理数乘法运算步骤：第一步：是否有因数0；第二步：确定符号（奇负偶正）；第三步：绝对值相乘。 计算：（课本P32练习2）课堂检测 计算：(1).(-0.5)×(-1)×(-)×(-8)(2).78.6×(-0.34)×2005×0×()(3).…解：原式=0拓展提高 P38:7.(1)、（2）、（3）、（6）配套练习十三作业 1、我们在小学中学习的乘法运算律有哪些？2、下列各式中用了哪条运算律？如何用字母表示？(1)（-4）×8=8×（-4）(3)(-6)×[（-2）+5]=(-6)×（-2）+(-6)×5(4)[9×(-3)]×（-12）=9×[(-3)×(-12)]预习作业