有理数的乘法（3）

学案导学稿下冶二中（七）年级上学期（数学）时间：年月日课题：有理数的乘法（3）执笔人：审核人：________班级姓名__________学习目标1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；2、学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习；学习重点与难点正确运用运算律，使运算简化运用运算律，使运算简化自学平台整体感知：请同学们自学课本P31--32内容.自学引导：自学时把重点画出来，不懂的地方在课本上作标记并在小组内交流讨论.请同学们计算．并比较它们的结果：（1）（－6）×5=5×（－6）=（2）[3×（－4）]×（－5）=3×[（－4）×（－5）]=请以小组为单位，相互检查，看计算对了吗？自主合作探究（先独立完成，再小组讨论完善答案）1、下面我们以小组为单位，仔细观察上面的式子与结果，把你的发现相互交流交流。2、怎么样，在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立吗？3、归纳、总结乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积。即：ab=乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积即：（ab）c=4、例题4用两种方法计算（＋－）×12；解法一：解法二：尝试练习1、（－85）×（－25）×（－4）；2、（－）×15×（－1）； 学案导学稿下冶二中（七）年级上学期（数学）时间：年月日3、（）×30；小结：达标检测1、看谁算得快，算得准（1）（－7）×（－）×；（2）9×18；（3）－9×（－11）+12×（－9）；（4）；是3不3333333正确的。象我们这样一个人口大国，任何时候