有理数的乘法（3））

1.4.1有理数的乘法（3）【学习目标】:1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；2、学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习；【学习重点】：正确运用运算律，使运算简化【学习难点】：运用运算律，使运算简化【教学过程】一、复习1、请同学们计算．并比较它们的结果：（1）（－8）×5=5×（－8）=（2）[8×（－4）]×（－7）=8×[（－4）×（－7）]=请以小组为单位，相互检查，看计算对了吗？二、自主探究1、下面我们以小组为单位，仔细观察上面的式子与结果，把你的发现相互交流。2、怎么样，在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立吗？3、归纳、总结乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。即：ab=ba乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变即：（ab）c=a(bc)4、新知应用例题4用两种方法计算（5+2/5－1/2）×12；解法一：解法二：【课堂练习】：1、（－85）×（－25）×（－4）；2、（－7/8）×15×（－8/7）；3.4、(9/10-1/15）×30； 【要点归纳】：【拓展训练】：1、看谁算得快，算得准（1）（－7）×（－）×；（2）3×18；（3）－9×（－11）+12×（－9）；（4）；（＋－）×12；【总结反思】：