一、计算:二、填空设疑导学
2018.9.有理数的乘法法则伊洛中学詹献红
1.掌握有理数乘法法则,能熟练进行有理数的乘法运算。2.理解数形结合思想,培养观察、归纳、猜测、验证等能力.学习目标
合作探究一只蜗牛沿直线L爬行,它现在的位置正好是直线L上的点O,若规定向右为正,求:O
课题引入(1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分后它在什么位置?lO2463分钟后蜗牛应在O点的右边6cm处。可以表示为:(+2)×(+3)=+6规定:向左为负,向右为正
(2)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行,3分后它在什么位置?。3分钟后蜗牛应在O点的左边6cm处。可以表示为:(-2)×(+3)=-6课题引入lO-2-4-6
情境引入具体过程见动画演示观察下列式子结合动画:(1)(+2)×(+3)=+6(2)(-2)×(+3)=-6同学们发现了什么结论吗?两数相乘,若把一个因数换成它的相反数,则所得的积是原来的积的相反数。
3.情境引例:一只蜗牛沿直线L爬行,它现在的位置恰好是L上的点O,求:(1)若蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行3分后它在出发点的什么位置?(方向、距离)(2)若蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行,3分后位置呢?规定:向左为负,向右为正。展示交流:试一试(+2)×(-3)=(-2)×(-3)=-6+6(+2)×(-3)=-6(-2)×(-3)=+6观察左边各式并找积的符号、绝对值与两个加数的符号、绝对值之间有怎样的规律?两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
(3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行,0分钟后它在什么位置?0分钟后蜗牛应还在O点。可以表示为:(-2)×0=0课题引入O
(4)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,0分钟后它在什么位置?0分钟后蜗牛应还在O点。可以表示为:(+2)×0=0课题引入O任何数与零相乘,都得零。
有理数乘法法则(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。(2)任何数与零相乘,都得零。
根据你对上述乘法法则的思考,填空:任何数与零相乘,都得零。正数乘正数积为____数,负数乘正数积为____数,正数乘负数积为____数,负数乘负数积为____数,当一个因数为0时,积是多少?正正负负想一想
(1)(−4)×5(2)(−4)×(−7)(3)(4)(1)(−4)×5=−(4×5)=−20=1(3)=1求解中的第一步是;确定积的符号第二步是.绝对值相乘【例】计算(2)(−4)×(−7)=+(4×7)=28解:【例题】(4)
课时小结:1.有理数的乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数与零相乘,都得零.2.有理数乘法的基本步骤是什么?有理数的乘法与有理数的加法运算步骤一样,第一步:确定符号;第二步:计算绝对值.
1.判断下列各式中积的符号:①(-17)×16②(-0.03)×(-1.8)③(-183)×(-21)④45×(+1.1)2.口答:①(-2)×(+3)②(-4)×(-6)③(+6)×(-2)④(-299.589)×0⑤9×(+5)⑥3×(-2)-=-6+++=-12=45=0=24=-6【跟踪训练】
3.计算:(1)(-3)×9(2)(-1/2)×(-2)(3)0×(-100)(4)(-1)×1000练习解:(1)原式=-(3×9)=-27(3)原式=0(4)原式=-1000乘法运算的三种形式:同号两数相乘,异号两数相乘,任意数与0相乘。
练习4.同桌两人相互问答?随意问2个数相乘,要求对方说出答案。总结:一个有理数与1相乘,仍得这个数;一个有理数与-1相乘,得这个数的相反数。
1、用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负,登山队攀登一座山峰,每登高1km气温的变化量为-6℃,攀登3km后,气温有什么变化?解:由题意得(-6)×3=-18答:气温下降18℃.拓展练习
作业:1.书46页第3题。2.预习书本46页有理数乘法的运算律。
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