1.4.1有理数的乘法（2）

课题第一章第四课：课题名1.4.1有理数的乘法（第2课时）编号011课型新授备课人刘辉授课时间课标要求教材分析本节课是人教版七年级上册第一章第四节有理数乘法的第二课时，是第一课时的延伸和补充。也为后面有理数的混合运算奠定的基础。学情分析上节课学生已经理解并掌握了有理数乘法的运算法则，有一定的知识基础，同时在上节课学生经历了有理数法则的探究过程，对本节课知识的探究有一定的思路。教学目标知识与技能：能运用相关法则进行有关计算。过程与方法：通过创设问题情境，分别导出几个有理数相乘的符号法则情感、态度与价值观：通过例题与练习，体验“运算”带来的愉悦，懂得运算的每一步都必须有依据。重点难点重点：几个有理数相乘的符号法则。难点：几个有理数相乘的符号法则。资源应用PPT教材学案教学过程环节学生要解决的问题和完成的任务教学活动设计意图导入新课复习和巩固有理数乘法法则。1、乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘，积仍为0．2、计算:(1).(-2.5)×4(2).(-2005)×0(3).(-2.25)×(-3)(4).3.5×3、填空:若ab>0,a+b