有理数的乘法3

有理数的乘法（3）教学目标:1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算．2、让学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习．3、培养学生语言表达能力以及与他人沟通、交往能力，使其逐渐热爱数学这门课程．重点：正确运用运算律，使运算简化难点：运用运算律，使运算简化教学过程一、预习检测1、下面两组练习，请同学们选择一组计算．并比较它们的结果：1），（－7）×88×（－7）[（－2）×（－6）]×5（－2）×[（－6）×5]2），（－）×（－）（－）×（－）[×（－）]×（－4）×[（－）×（－4）]请以小组为单位，相互检查，看计算对了吗？二、合作交流1、下面我们以小组为单位，仔细观察上面的式子与结果，把你的发现相互交流交流.2、怎么样，在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立吗？3、归纳、总结乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积.即：ab=乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积即：（ab）c=三、释疑解惑1、例题用两种方法计算（＋－）×122、看谁算得快，算得准1）（－7）×（－）×2）9×15.四、随堂测评1、课本P334、×（—7）.五、归纳总结怎么样，这节课有什么收获，还有那些问题没有解决？教学后记