人教版数学七年级上1.4.1有理数的乘法

1.4.1有理数的乘法 -+-+你能很快的确定下列各式的符号吗? .快速判断下列积的符号(口答)：①(-2)×3×4×(-1)；②(-5)×(-6)×3×(-2)；③(-2)×(-2)×(-2)；④(-3)×(-3)×(-3)×(-3)+--+ 教学目标：会运用有理数交换律、结合律、分配律进行相关计算。 自学提纲：自学教材P32-33有理数交换律、结合律、分配律的内容是怎样的？ 计算（1）5×（-6）；（-6）×5；（2）× 计算（3）[3×（-4）]×（-5）；3×[（-4）×（-5）]（4） 小学学过的乘法运算律在有理数乘法中依然适用用字母表示乘法交换率为：a×b=b×a用字母表示乘法结合率为：(a×b)×c=a×(b×c) 运用乘法运算率计算（1）（-25）×39×（-4）（2）125×25×（-4）×（-8）（3）完成书P33练习（1）（2） 计算5×[3+（-7）]；5×3+5×（-7）2.（-5）×（2+8）；（-5）×2+（-5）×8 小学学过的乘法分配律在有理数乘法中依然适用用字母表示乘法分配率为：用字母表示乘法分配率的逆运算为：a(b+c)=ab+acab+ac=a(b+c) 自学教材P33---例4检测：1.抄上例4，并用两种方法计算。2.比较两种解法，它们在运算顺序上有什么区别？解法2运用了什么运算率？哪种解法运算量小？3.完成书P33—练习（3） 4.把例4中12换为（-12）怎么计算计算解：原式==-1 课堂提升计算：-2×6+3×6=（-2+3）×6用到了什么运算率？如果用a表示任意一个数，那么利用乘法分配律计算：-2a+3a=?-2a+3a=(-2+3)a=a 课堂小结1）有理数的乘法运算率有那些？2）在乘法计算中使用运算率可以使计算简单回主页