7.有理数的乘法(二)授课教师：柴世霞授课日期:2014.9.25
创设情境，复习导新（1）有理数乘法法则是什么？在小学学过哪些乘法运算律？（2）怎样的两个数互为倒数？
师生互动，探究新知计算下列各题，比较它们的结果。结论：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。==
师生互动，探究新知计算下列各题，比较它们的结果。结论：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。==
师生互动，探究新知计算下列各题，比较它们的结果。结论：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把所得的积相加。==
乘法的交换律：乘法的结合律：乘法对加法的分配律：如果a、b、c分别表示任一有理数，那么：师生互动，探究新知（a×b）×c=a×（b×c）a×b=b×aa×（b+c）=a×b+a×c
解决问题，综合运用例3计算：（1）（2）
体验成功，享受快乐1、口算0×②3×③（-3）×0.3④
体验成功，享受快乐2、计算(1)(2)(3)(4)
总结收获，畅谈体会这节课，你有什么收获？1、会用数学符号表示乘法运算律。如果a、b、c分别表示任一有理数，那么：有理数乘法的交换律：a×b=b×a有理数乘法的结合律：（a×b）×c=a×（b×c）有理数乘法对加法的分配律：a×（b+c）=a×b+a×c2、会运用乘法运算律简化计算。
作业：习题2、11第1题。布置作业，巩固深化
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