有理数的乘法活动单

有理数的乘法（1）学习目标：1.能运用乘法的符号法则，判断几个有理数与它们的乘积在正负性上得关联.2.会利用乘法运算律简化乘法运算.3.会运用倒数的性质简化乘法运算.活动一合作探究有理数的乘法法则阅读课本P28至P29的内容并完成后面的问题，由课本中的四个乘法算式，你发现了什么？（然后小组合作交流你的看法）思考：蜗牛爬行问题中，以哪些量为“标准”？它们分别是什么？问题：根据你对有理数乘法的思考，填空：正数乘正数积为数；负数乘负数积为数；正数乘负数积为数；负数乘正数积为数；乘积的绝对值等于乘数绝对值的.思考：当一个因数为0时，积是多少？通过上面的学习，归纳引出有理数乘法法则：活动二运用法则进行有理数的乘法计算1.先阅读，再填空：（-5）×(-3)…………………号两数相乘，（-5）×(-3)=+（）…………得，5×3=15…………………把绝对值相乘，所以（-5）×(-3)=15.填空：（-7）×4…………………，（-7）×4=-（）………，7×4=28…………………，所以（-7）×4=.结合第1题的思考：有理数乘法运算的一般步骤，并在小组内讨论。有理数相乘，先确定积的，再确定积的。2.计算：（1）6×（-9）.（2）（×（-3）.（3）×（+2）. 小组内合作探究：第2题中（2）、（3）两小题的结果又什么特点？这两个因数有怎样的关系？你能再举一些例子吗？检测反馈1.计算：（1）-8×（-7）（2）12×（-5）（3）（-6）×0（4）2.求出下列各数的倒数：（1）-15（2）-0.25（3）