七年级语文上册《生命的意义》学案鲁教版

七年级语文上册《生命的意义》学案鲁教版七年级语上册《生命的意义》学案鲁教版【学习目标】1．朗读感悟，整体把握内容，分析人物性格特点。2．品味语言，学习运用心理描写和环境描写刻画人物的方法。3．读议结合，学习保尔的革命人生观，树立积极的人生观，真正感悟生命的意义。【学习重难点】1．品味环境描写、人物描写和哲理性抒情。2．感悟学习保尔的革命人生观。【时】1时【学习过程】前预习1．查资料把握小说体知识，小说的定义及三要素。分析小说的一般方法。2．阅读《钢铁是怎样炼成的》。交流，你喜欢的情节或人物并阐明理由。概括，这部长篇小说描写，歌颂的是什么？概括与相关的情节。 七年级语文上册《生命的意义》学案鲁教版七年级语上册《生命的意义》学案鲁教版【学习目标】1．朗读感悟，整体把握内容，分析人物性格特点。2．品味语言，学习运用心理描写和环境描写刻画人物的方法。3．读议结合，学习保尔的革命人生观，树立积极的人生观，真正感悟生命的意义。【学习重难点】1．品味环境描写、人物描写和哲理性抒情。2．感悟学习保尔的革命人生观。【时】1时【学习过程】前预习1．查资料把握小说体知识，小说的定义及三要素。分析小说的一般方法。2．阅读《钢铁是怎样炼成的》。交流，你喜欢的情节或人物并阐明理由。概括，这部长篇小说描写，歌颂的是什么？概括与相关的情节。 3．给下列加点的字注音（可查工具书）并根据阅读实际补充在后面。踱着步子（）碌碌无为（）岔路口（）高耸（）如茵（）空寂（）（）（）（）（）（）（）4．结合，理解下列词语的意义。（可查工具书）并根据阅读实际补充在后面阴郁：幽思：高耸：茵：碌碌无为：．本题目《》选自《》该书是根据前苏联作家()根据()创作的体裁()中主人公的名字叫()关于作者情况()6快速阅读，标记段落序号，了解大概内容，感受要点。7摘抄并背默中，既是激动人心的内心独白，发人深省的格言，又是直抒人物赤诚心怀更是千千万万革命青年的座右铭的段落。8朗读2-3遍,把你阅读时遇到的问题,疑问写在下面,堂上交流堂学习一情景导入:“人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……”翻开小说《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔柯察金铿锵有力的话语又一次在耳边回响,一种莫名的力量再次从心中升腾这节,就让我们一同再一次体味,飞越时空,超越国界的保尔精神 二自主合作学习1出示学习目标2交流预习情况,展示预习成果3朗读自主完成(1)保尔在什么场合思考这种人生的哲理?边读边画出人物行踪的句子，划出环境描写中表示肃杀气氛和新春气氛的语句抄写在集锦本上。思考，全按照（）的变化展开叙述，用（）描写渲染气氛并通过（）描写发表议论。(2)保尔给你留下了怎样的印象?完成句子保尔是一个的人,因为4交流点拨,精读,深入思考:(1)的环境描写渲染了哪两种不同的气氛?(2)本进行了双重的景物描写,有何作用?(3)联系自己的实际,说说你眼中的保尔三点拨讲解:1学习方法指导:小说体知识，小说的定义及三要素。分析小说的一般方法。环境描写的作用心理描写2板书设计生命的意义小人物：保尔心理描写 环境：渲染气氛铺垫作用说情节：所见所思四练习测评：听读后,自己大声有感情朗读,第七段探究下列问题:1中哪些词语表明保尔对生命的珍视?2“人,最宝贵的东西是生命”抒发了保尔怎样的感情?3“生命对每个人只有一次”一句意在提醒人们什么?4本段表达的中心意思是什么？表明保尔怎样的感情?6这是一段富有深刻哲理和浓郁抒情色彩的名言,是保尔缅怀革命烈士,深刻思考人生意义和生命价值的结果,既是对烈士的(),也是对自己的()。7“不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”这两句在句式上有什么特点?请仿写五拓展提高1．怎样理解“人,应当赶快生活”?请简要地谈一谈2．学习本后你想到的是什么？（进行心理描写片段训练0字左右）六布置作业 脚步声陆夫我走过湖畔林间的小路，林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。我暗自吃惊，害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径。回过一看：什么也没有，那声音自于自己的脚步。照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步。那时我住在江边的一个小陆码头上，那里没有学校，只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授馆，我只能去那里读书。那位塾师要求学生们苦读着，即使不头悬梁，锥刺股，却也要“闻鸡起舞”。所谓“闻鸡起舞”就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书。农村里没有钟，全靠鸡报时。“雄鸡一唱天下白”，那是诗句，实际上鸡叫头遍时只是曙色萌动。到天下大白还有一段黎明前的黑暗。我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好像是谁尾随着我，回头看时每又什么也没有。那时以为是鬼，吓得向前飞舞，无论你奔得多快，那声音总是紧紧相随，你快它也快，你停它也停。奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师，塾师睡在床上教导我说：“你不要怕鬼，鬼不伤害读书人。你倒是要当心人，坏人会剥你的衣裳，抢你的钱。”老师的教导我终身不忘，多少年我在黑暗的旷野中行走时从不怕鬼,只怕人,怕人在暗地里给你一拳,或者是背后捅你一刀。不过，这种担心近年也淡忘了，因为近年赤我很少在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。是的，我听不到自己的脚步声已有多年了，多年要繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响：有慷慨陈词，有嘁嘁私语，有无病的呻吟，也有无声的哭泣；有舞厅里重低音的轰鸣，也有警车呼啸着穿庄而过……喧嚣，轰鸣，什么声音都有，谁还能听到自已的脚步声?要想听到自己的脚步声，好像必须是在寂寞的时候，在孤苦的时候，在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：那么沉重，那么迟疑，那么拖沓而又疲备；踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉你，你在何处，你是从哪里，又欲走向何处?那脚步声还会清楚地告诉你，它永远也不可能把你送到你心中的目的地。在都市的喧嚣声中，凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声，你一出门、甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是争吵不休还是举杯共饮，分不清是胡言乱语还是壮志凌云，分不清那事物到底是假是真，分不清者是哪个星球上的人。弄到最后你自己也分不清自已了。人人都好像不是用自己的脚在走路，而是被一种看不见的力量在往前推。很难听见自己的脚步声了，只听得耳边的呼呼风响，眼面前车轮滚滚，你不知道是在何处，忘记了是从哪里，又到哪里去，行动就是一切。 偶尔回到空寂的林间了，又听到了自己的脚步声。听到这种声音的时候，似乎觉得有一股和煦的风，一股清洌的水穿过了心头。好像又回到了青少年时候。好像又回到了孤寂的时候。仔细听听，还是那从前的脚步声，悠闲而有些自信，只是声音变得更加轻微，还有疲备之意。是的，我从乡间走，迈过泥泞的沼泽，走过碧野千里。那脚步当然会失去了原有的弹跳力，可它还是存在着．还是和我紧紧相随，有这一点也就聊以自慰。我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地，那个目的地是永远也达不到的，如果我能到达的话，后者又何必去跋涉？心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。痛苦是一种收获，艰难是一种收获，哭泣也是一种必不可少的体验，要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?能走总是美好的。我不敢多走了，在湖边的岩石上坐下，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。太阳从不担心明天的路，一下子便走到了水天相接处，依偎在一座青的旁边。我向湖中一看，突然看见有一条金色的光铺在平静的湖水上，从日边一直铺到我面前，铺到我脚下的岩石边，像一条宽阔的金光大道，只要我一抬脚，就可以沿着这条金光大道一直走到日边，走到天的尽头，看起路途也不遥远，走起也十分方便。这种景象我见过多次了，它是一种诱惑，一种人生的畅想曲，好像生活的路就是一条金色的路，跃身而下就可以走到天的尽头，走到你心中设想的目的地。可你别忙，你只须呆呆地在岩石上多坐片刻，坐到太阳下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你没有金光大道可走，还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。1、给下列词语中加点的字注音。(1)喧嚣()(2)哽咽()(3)沼泽()(4)依偎( )2、第二段中“闻鸡起舞”的意思是早起读书，那么“头悬梁，锥刺股”在中的意思是什么?3、第五段作者说：“我听不到自己的脚步声已有多年了。”岂止是作者，我们有很多人也听不到自己的脚步声，这是为什么?4、在许多人眼中，幸福与快乐才是收获，而作者却说“痛苦是一种收获，艰难是一种收获，哭泣也是一种必不可少的体验。”请结合自己的生活体验谈谈你的理解。、本结尾写道：“你没有金光大道可走，还是靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。”这句话向我们揭示了什么样的人生哲理?6、作者在中主张人要经常倾听自己的脚步声，你对此有何看法?请写一段不超过100字的话谈一谈。附答案前预习略二：自主合作学习3、(1)人物踪迹环境心理(2)可根据学生的理解情况让学生自己回答。（答案不唯一）4、(1)一种是肃杀的，一种是充满生机、欣欣向荣的(2)这是作者独具的匠心，显示了烈士生命的意义，也为下引出保尔凭吊烈士时对生命价值的深刻思考做了有力的铺垫。(3)提示：保尔能够勇敢的面对自己受到的挫折，有坚忍不拔的精神和顽强的意志；把自己的一生献身整个革命事业而无怨无悔。四：练习测评 1、最宝贵只有一次仅有2、抒发了革命者对生命、生活的热爱3、生命如此宝贵，万万不可碌碌无为，虚度年华4、这是一段哲理性的抒情，是保尔面对战友亡灵而产生的对生命意义和生命价值的深刻思索。、表明了保尔要为共产主义事业而奋斗终生的坚定信念6、崇高评价和赞扬有力激励和鞭策7、这两句语句式对称整齐铿锵有力充满自豪之情，增强了语言的节奏和气势五拓展提高1、生活就是战斗，赶快生活就要珍惜岁月年华，全身心地去工作和战斗2、略六布置作业1、(1)xiā(2)è(3)zhǎ(4)ēi2、熬夜苦读(勤奋读书)3、围绕“现代社会中的其他声音太嘈杂、太喧嚣了，金钱、名誉、权力等各种各样的诱惑，使人疲于奔命”答即可4、围绕“经历过痛苦、艰难、哭泣之后的收获也是真正的收获”，结合自己具体的生活体验答即可、围绕“人只脚踏实地，才能一步步接近人生目标”答即可 6、围绕“倾听自己的脚步声”答即可