贵州省小学语文任保平名师工作室(跟岗学习)观课议课评课表时间:2015年11月24日上课教师曾辉其执教内容《少年闰土》学员成员涂明兰备注第节我眼看课堂我心思课堂亮点1.教师的角色定位准确。整节课都体现了学生是学习的主人,教师只是课堂的组织者、引导者,是学生学习的合作者。曾老师以读课文中描写闰土外貌的两个语段为起点,引导学生概括出闰土的特点,然后放手于学生,让学生通过自读、自悟,找出课文中的事件,领会人物的特点。2.重视学生自主学习,但又不是无目的自主。曾老师让学生自由读书,同时设计一定的练习检测学生读的效果,“放”和“导”的度处理得较好。3.整节课,老师注意引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,注意培养学生质疑的能力,联系上下文理解词句的能力,从资料提炼关键信息的能力,符合新课标的要求。
我眼看课堂我心思课堂商榷点曾老师重视学生的读和说,但这节课上说话的能力的训练仅仅是“蜻蜓点水”,没有留给学生充足的时间。改进策略多给学生说的时间,三十年后的闰土是什么样可以让学生在课外读物中去了解,本节课只认识少年闰土即可。