【同步练习】《少年闰土》（人教）-1

《少年闰土》同步练习霍山县城西小学徐红卫◆基础知识达标一、看拼音写词语 jǐng xiàng   shù fù   zéi yǎn   chú fáng   （    ）  （    ） （    ） （    ）二、括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语。   （允 充）  ________许    ________足   （颈 项）  ________椎    ________链   （捧 棒）  冰________    ________着   （汛 讯）  防________    ________通   （畜 蓄）  储________    ________家   （匾 扁）  ________豆   横________ 三、给下列词语中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示   颈（jǐn jǐng） 项   盗贼（zéi zhãi）   畜（xù chù）生        供（gōng gòng）品   钢叉（chā chà）  熟（shóu shú）识四、下面四组词语中没有错别字的一组是（    ）   1、深蓝  厨房   无瑞  神佛   2、稻鸡  充许   盼望  夏天   3、收租  碧绿   竹匾  短棒   4、潮汛  希奇   新鲜  贝壳五、归纳课文有关内容，然后填空。 从闰土给“我”讲（  雪地捕鸟  ）、（ 月夜刺猹 ）、（夏日拾贝）、（ 潮汛观鱼）等几件事，可以看看闰土是一个（ 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村）少年。 ◆课后能力提升六、阅读短文，回答问题。《少年闰土》    （片断一）   （）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种（）的（）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。1、按课文内容填空。 2、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按（从上到下）的顺序，写了_____、______、______、_____四种景物，_____、_____、_____三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“_____”。 4、（  ）和（ ）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。（ ）和（  ）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。 如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。（片断二）   我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 1、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？ ________________________________________________________________ 2、“紫色的圆脸”说明___________，“头戴一顶小毡帽”说明______________________“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个_______的农村孩子。 3、用“______”画出由实在事物引起的联想的句子。4、用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。 5、“好容易”的意思是：___________  6、这段话通过人物的_______描写，刻画了一个_________的闰土.7、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象? ________________________________________________________________________。 8、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。 仿写：_________参考答案基础知识达标一、颈项  束缚  贼眼  厨房二、允许  充足  颈椎  项链  冰棒  捧着防汛  通讯  储蓄  家畜  扁豆  横匾三、jǐng   zéi  chù   gòng   chā   shú四、3五、从闰土给“我”讲（  雪地捕鸟  ）、（ 月夜刺猹 ）、（夏日拾贝）、（ 潮汛观鱼）等几件事，可以看看闰土是一个（ 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村）少年。 课后能力提升六、片段一1、深蓝金黄一望无际碧绿 2、天空、圆月、沙地、西瓜，深蓝、金黄、碧绿3、略4、捏 刺扭逃片段二1、好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。2、闰土经常劳动、身体健康闰土是一个住在江南一带农村的孩子少年闰土的可爱十分健康、可爱3、略4、略5、好不容易6、外貌身体结实健康7、闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒,身体结实健康的农村孩子。8、略